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做好高校贫困生的思想教育和心理引导工作
被引量:
3
1
作者
杜文清
《药学教育》
2002年第3期17-19,共3页
高校贫困生是教育事业发展过程中出现的弱势群体。目前实施的“奖、贷、助、勤、减”等五管齐下的助学体系,在一定程度上缓解了贫困生的经济压力。但在“物质扶贫”的同时,应加强思想教育和心理引导,进行“精神扶贫”。强调教育、引导...
高校贫困生是教育事业发展过程中出现的弱势群体。目前实施的“奖、贷、助、勤、减”等五管齐下的助学体系,在一定程度上缓解了贫困生的经济压力。但在“物质扶贫”的同时,应加强思想教育和心理引导,进行“精神扶贫”。强调教育、引导和管理相结合,寓育人于帮困。
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关键词
贫困生
思想教育
高等教育
助学体系
精神扶贫心理引导
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职称材料
题名
做好高校贫困生的思想教育和心理引导工作
被引量:
3
1
作者
杜文清
机构
中国药科大学中药学院
出处
《药学教育》
2002年第3期17-19,共3页
文摘
高校贫困生是教育事业发展过程中出现的弱势群体。目前实施的“奖、贷、助、勤、减”等五管齐下的助学体系,在一定程度上缓解了贫困生的经济压力。但在“物质扶贫”的同时,应加强思想教育和心理引导,进行“精神扶贫”。强调教育、引导和管理相结合,寓育人于帮困。
关键词
贫困生
思想教育
高等教育
助学体系
精神扶贫心理引导
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
做好高校贫困生的思想教育和心理引导工作
杜文清
《药学教育》
2002
3
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