“愚公移山”:新时代党员干部道德示范的精神支点

毛泽东同志的“老三篇”从不同侧面树立了三个不同的道德示范典型。《愚公移山》因与中华文明自强不息的精神气质相通而彰显出典型的实践价值,成为新时代党员干部道德示范的精神支点。立足新时代,党员干部要弘扬“愚公移山”的四种精神:“坚韧不拔”的顽强拼搏精神、“埋头苦干”的实干笃行精神、“锲而不舍”的“钉钉子”精神、“知难而进”的历史主动精神。这四种精神相辅相成,共同构成新的历史情境下“愚公移山”精神的丰富内涵。

社会主义核心价值观是习近平治国理政思想的精神支点

习近平治国理政思想作为马克思主义中国化的最新成果,内容丰富,思想深邃,而社会主义核心价值观则是贯穿其中的思想基础和精神支点。正确理解二者的内涵和特点,深刻把握社会主义核心价值观对治国理政的重要性,对于推进社会主义现代化建设具有重要的理论意义和实践意义。

湘西游侠精神:沈从文创作的精神支点

湘西游侠精神是沈从文创作的精神支点,无论在他的散文创作还是在小说创作中,都有对湘西游侠精神的生动描述和热情歌赞。血性正义和生命冲动构成了湘西游侠精神的基本内涵;民间立场与人性光辉使得侠与匪的纠结在文本中得以自由释放;道义理想和生命自由成为沈从文改造侠文化的价值指向。对游侠精神的发掘和张扬,不仅蕴含着沈从文对于国民人格改造和文化改造的思考,更寄寓着他对民族前途与国家命运的忧患意识以及对民族未来生存道路的积极探寻,体现了他以现代意识改造侠文化的理性精神。

以社会主义核心价值观为精神支点全面推进依法治国

作为我国主流意识形态的社会主义核心价值观是中国传统文化精神的当代转型,也是对马克思理论借鉴吸收的结果,体现了软性资源的政治功能。在推进依法治国的过程中在全社会范围内培养人民群众对法律的信仰和法治精神的认同,并借助社会主义核心价值观的软性资源性质,在刚性与柔性的结合中全面推进依法治国。

寻找精神的支点

有一个故事，荷马史诗中大英雄奥德修斯打败特洛伊人后，历经苦难漂泊到一个小岛上。岛上有一位女神卡吕浦索，她非常美丽，十分聪慧，女神倾慕善良勇敢的奥德修斯，她挽留奥德修斯住在小岛上，两人一起过幸福的日子。奥德修斯很感激，但拒绝了。因为他时刻想念自己的家，最后他终于回家团聚了。

论《金山梦》的精神支点

人,总是要有点精神的。不如是,恐怕人类到现在都还不得不与兽类为伍。因此,当人类进入到自觉地创作文学的时代后,都非常重视人的精神对作品的作用。刘勰在《文心雕龙》中说:“心生则言立”,这一命题准确地阐明了人的精神思想在文学创作中的地位——它是文学作品最基本最有力的支点,没有它的支撑,任何恢宏巨作都会坍下来。览毕叶宗翰先生的中篇小说集《金山梦》,尽管作者“寄身于翰墨”,然终究要“见意于篇笈”,小说集的两大精神支点越来越清晰地浮现于我的眼前——对传统的民族美德的崇尚与对社会主义的坚定信念。

话题作文“精神支点”

[文题]"给我一个支点,我可以撬动地球"。世界著名科学家阿基米德这句话揭示了科学的伟大。物质世界是这样,精神世界何尝不是这样。给予精神支点,人才能够充分地伟大,才能够不断地超越自我。不敢设想:没有精神,精神没有支点,人类会是怎样?

精神支点

历史的长河汩汩流淌,英雄的鲜血渗入时间的孔隙,激励一代又一代人不断前进。望着汹涌而至的浪潮,我侧耳听去:听!昂扬激越、余音悠长的琴声在刑场上响起,它充满了怨,充满了恨,又充满了让人热血沸腾的正义。是嵇康,这个时代的英雄,在死亡面前仍神态自若地演奏着绝世的《广陵散》。

精神支点

人世间还能有什么比这更惨无人道呢?为保良将,他只不过是在朝廷上说了几句公道话,却以"触犯了皇室的威严"为由被施以宫刑。真是奇耻大辱,天理何在!可是,他又有什么办法呢?在这个极端王朝的朝代,又有谁能为他讨回一个公道呢?

精神支点

站在历史的?望口,我思索,历史究竟记载了些什么?历史记载了时间的流逝、生命的轮回;历史记载了朝代的兴亡、社会的发展;历史还记载了繁多的事件、无数的人物……然而,究竟是什么让这些人永留史册?究竟是什么让这些人死了还活着?

以“问题”为载体的学习过程--《一个豆荚里的五粒豆》(第二课时)教学录评

【教学目标】1.理解文章内容,把握五粒豆的语言。2.引导学生借助问题理解课文,初步掌握运用提问策略进行阅读的方法。3.能认识建立精神支点对人的重要性,培养学生面临恶劣环境勇于面对的精神。

创新教育方式让 学生快乐成长

让每个孩子自主发展、快乐成长,帮助每个孩子获得成功,应该是每位班主任孜孜不倦的追求。作为班主任,我们应充分激发学生潜能,促进孩子身心最大限度发展。一、给学生前进的目标有目标才有动力。班主任在让孩子们讨论制定班级共同奋斗目标的同时,还应指导每个孩子制定合理的个人奋斗目标。因为每个孩子能力、性格等各方面的差异,各自在班中的地位会有所不同:能力强的,各方面表现突出,自然而然就成了"中心人物";

北京冬奥精神与人类文明新形态

王智慧在《武汉体育学院学报》2023年第2期撰文指出,北京冬奥精神作为人类文明新形态的一部分,是中华民族在伟大复兴道路上的一个精神支点,其本质就是号召实现共同体凝聚与社会团结,在尽善尽美地演绎中国故事的同时,为人类文明演进提供中国方案。

创新打造“支点工程” 推动工会工作优化升级

2014年,山东德百集团工会紧紧围绕＂职工素质提高、劳模典型效用升级、文化凝聚力增强＂三方面工作,将多年工会工作的成功经验系统整合,创新打造＂三个支点工程＂（即素质支点、精神支点、文化支点）,找准工作支点下力使劲,取得了事半功倍的良好效果,在不断提升职工综合素质、企业品牌形象的同时,更实现了企业工会工作的优化升级。一、满足职工学习需求,架起＂素质支点＂,用差异教育抬升职工整体素质德百集团实行全新的人才培养模式——＂三融合＂差异化培训,以差异培训深化全员培训。

浅谈高中艺术史教学的意蕴——以《美术的辉煌》为例

艺术史是19世纪欧洲兴起的一门人文科学。艺术史即"在历史的框架中研究和理解视觉艺术,用历史的眼光阐述艺术的发展历程"。可见,若想把握艺术的本质,就必须将其放到相应的社会文化背景中加以考察。一、高中艺术史教学的困境关于高中艺术史教学,有些教师让学生自己阅读课本,标记重点,记忆相关知识;

艰苦奋斗的信念不可动摇

艰苦奋斗是我们党的优良作风,也是我们中华民族的传统美德。但是,实行改革开放以来,由于国民经济的较大发展,人民生活水平的不断提高,一些同志艰苦奋斗的观念淡漠了,不少人甚至对“艰苦奋斗”的口号产生了误解,认为这个口号打着“左”,的印记,提倡它,与当今的时代精神不合拍等等。为了发扬艰苦奋斗精神,坚定信念,我们必须澄清在此问题上反映出来的模糊认识。

特级教师的“七特”

1.具有完整的教师经历。这是最基本的特点。完整的教师经历,就是指其在教师生涯中,不是半路出家或见异思迁,特级教师在基本、连续的教师生涯中,感受教育的魅力,培育对孩子的挚爱,积累教书育人的经验。2.具有全面把握学科知识的能力。特级教师具有很强的专业性,但这种专业性不是单科性的代名词,特级教师应该在某一专业的基础上,构建比较全面的学科知识系统,在教育中能做到厚积薄发,举一反三。