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生态小说:如何突破瓶颈与回归精神本位——兼论《环湖崩溃》 被引量:1
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作者 龙其林 《社会科学论坛(学术研究卷)》 2008年第12期88-91,共4页
《环湖崩溃》昭示着当代生态小说在思想与艺术性融合方面所能达到的可能性:以人与自然的关系为原点,思考的重心始终对准存在的终极价值;从人类的精神机遇出发,探询时代精神与人类终极精神之间的落差及其表现、补救的可能性;在人类精神... 《环湖崩溃》昭示着当代生态小说在思想与艺术性融合方面所能达到的可能性:以人与自然的关系为原点,思考的重心始终对准存在的终极价值;从人类的精神机遇出发,探询时代精神与人类终极精神之间的落差及其表现、补救的可能性;在人类精神的深层冲突中,引导道德、良知辐照内心世界,表达自身对终极未来的坚定信念和希望。 展开更多
关键词 生态小说 精神本位 终极价值 深层冲突
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从“本位”一词的使用论及“考源”精神
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作者 王庆 《通化师范学院学报》 2011年第1期11-14,共4页
现在,有很多人将语法研究中的"本位"一词简单地俗解成"基本单位",这是不对的。文中对"本位"和"基本单位"两个术语作了力所能及的考辨,找到了造成这种俗解的一些原因,并由此联想到任何科学研究... 现在,有很多人将语法研究中的"本位"一词简单地俗解成"基本单位",这是不对的。文中对"本位"和"基本单位"两个术语作了力所能及的考辨,找到了造成这种俗解的一些原因,并由此联想到任何科学研究中所必须的"考源"精神。 展开更多
关键词 本位 基本单位 考源精神
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论闻一多诗歌的“民族的本位精神”
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作者 潘吉英 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第3期7-11,共5页
闻一多的诗作在人生不同阶段的表现样态不同:清华学校时是旧体诗创作与白话新诗尝试之作;留学美国时是自由体诗集《红烛》;离美归国后是新格律诗集《死水》。然而,在外在表现样态的变化中,自始至终未变的是闻一多诗作内在凝聚着的"... 闻一多的诗作在人生不同阶段的表现样态不同:清华学校时是旧体诗创作与白话新诗尝试之作;留学美国时是自由体诗集《红烛》;离美归国后是新格律诗集《死水》。然而,在外在表现样态的变化中,自始至终未变的是闻一多诗作内在凝聚着的"民族的本位精神",这不仅是他对旧体律诗形式内蕴"中国诗的精神"的再发现,也是他自我精神人格映射的再创造。 展开更多
关键词 闻一多 自我 精神人格 民族的本位精神
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汉字的基本精神 被引量:1
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作者 郑广阳 《语文知识》 2004年第1期11-11,共1页
文字是文化的一种载体,它的产生标志着社会文明有了划时代的进步。汉字是跟中国人重实际,多想象,包容万物的那种实用理性思维和物我一体的精神密切相关的。从汉字的构成来看,六书中的象形、指事、会意、形声属于造字法,而转注和假借只... 文字是文化的一种载体,它的产生标志着社会文明有了划时代的进步。汉字是跟中国人重实际,多想象,包容万物的那种实用理性思维和物我一体的精神密切相关的。从汉字的构成来看,六书中的象形、指事、会意、形声属于造字法,而转注和假借只是用字法。在四种造字法中,象形字是最基本的。综观象形字, 展开更多
关键词 汉字 文化精神 写实主义精神 人体本位精神 原始社会 物质条件
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论诗人闻一多的精神人格
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作者 潘吉英 《连云港师范高等专科学校学报》 2017年第2期28-32,58,共6页
闻一多的诗作在其人生不同阶段的表现样态不同。在清华学校求学期间,他主要创作旧体诗,并尝试创作白话新诗;留学美国时,他创作自由体新诗;离美归国后,他创作新格律诗。在其诗歌多变的外在表现样态之下,终始不变的是闻一多诗作内在凝聚着... 闻一多的诗作在其人生不同阶段的表现样态不同。在清华学校求学期间,他主要创作旧体诗,并尝试创作白话新诗;留学美国时,他创作自由体新诗;离美归国后,他创作新格律诗。在其诗歌多变的外在表现样态之下,终始不变的是闻一多诗作内在凝聚着的"民族的本位精神"。这不仅是他对旧体律诗形式内蕴的"中国诗的精神"的再发现,也是他精神人格的再创造。 展开更多
关键词 闻一多 精神人格 民族的本位精神
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试论孔子对庄子理论建构的影响 被引量:1
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作者 姚曼波 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2004年第1期80-84,共5页
庄子继承孔子学说的仁学内核和精神本位的人文主义建立了他的人本主义生命哲学。同时 ,以老子的天道观与辩证法为武器 ,全面审视和批判孔子学说 ,从而形成了庄子独特的理论体系。正是孔子 ,使庄子与老子分道扬镳 ,独树一帜。
关键词 孔子 庄子理论 理论建构 仁学 精神本位 人文主义 天道观
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浅谈语文教学中承载的德育
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作者 程洋 《中国校外教育(上旬)》 2015年第8期108-108,共1页
语文爱国是学校德育最基本的永恒的主题。一代又一代的杰出人物,形象鲜活的向我们诠释着爱国主义的真谛。教学中承载着丰厚的德育内涵,教师应该学会利用教学进行德育教育,彰显语文教育的无穷艺术魅力,突出语文教学的学科本位特点。
关键词 语文教学 德育教育 道德本位精神
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