让思辨成为教师的一种精神生活方式

人们总是倾向于认同与自己类似的观点,甚或是很多人阅读的目的也只是为了给自己的想法寻找佐证。这很正常,因为从某种程度上来说,人那种“自以为是”的感觉是随着人类历史的演化而不断强化的。但教师不应如此。思辨是教师应有的一种精神生活方式。

西部大开发与少数民族生活方式现代化

西部开发与东部开发有许多不同的特点,其中最显著的一个特点就是西部是我国少数民族集中聚居的地区。西部大开发必然涉及许多有关的民族问题,少数民族生活方式现代化就是其中之一,促进少数民族生活方式现代化是西部大开发的一项重要任务。一、西部少数民族生活方式的特点生活方式是指在一定社会经济条件下,各阶级、各民族、各社会集团以及个人生活活动特征的总和。它包括劳动生活方式、消费生活方式、精神生活方式、闲暇生活方式。

生活方式与历史唯物主义论纲

生活方式是生活主体和生活资料相结合的方式,是生活主体通过生产活动获得生活资料的程度和形式.作为一个总体性概念,生活方式既综合地体现了社会的文明与发展状况,又具体地表现在每一个人的生活和行为之中,与社会和人的发展密切相连.我国以往哲学教科书的历史唯物主义部分,一般都忽略了作为社会生产与社会文明中介的社会生活的研究,这是一个重要缺陷.其实,生活方式同生产方式一样,是历史唯物主义的一个基本范畴。

为学生主动有效学习设计教学

学习的本质属性是自主性,只有学生积极、主动地参与学习过程,才能真正得到发展。有效学习必然是自主学习,有效教学也就是培养学生自主性的教学。布卢姆曾说:人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。是的,教学设计与课堂教学是教学工作的两个最重要环节。鲍里奇在《有效教学方法》一书中提到,教师进行有效教学至关重要的五种教学行为是:清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生成功率。作为科学教师,要在课堂上熟练地实施以上五种教学行为,无疑应当根据教学目标和课程内容,精心地进行教学设计。同时,因为教学面对的是一个个富有个性、具有独特精神生活方式和经验的学生,所以教师在进行教学设计时更要关注学生的发展。

新时代大学生网络消费心理危机分析与干预

对于大学生而言,网络购物是非常享受的精神生活方式。他们在各类网络交易平台中肆意切换,不知不觉被各类网络文化浸染,虽然生活、娱乐、社交和精神世界有了更广阔的空间,但不得不承认的是,大学生沉浸在如此复杂和管控不到位的网络消费文化中,心理难免受到许多不良影响,给大学生滋生消费心理危机提供了肥沃的土壤,影响着众多大学生的心理健康。研究大学生因网络消费出现的心理危机,成为高校思想政治教育工作中心理健康教育的重要内容。

书店:如何从卖书到“卖生活”

书店的功能还应包括文化传播和人们精神生活方式的含义在内。转换经营思路,立足自身特点和条件,从提供更加丰富的文化服务出发,在角色的重新定位中发挥更大的价值,这既是书店的文化责任,也是关系自身存在意义和谋求发展所必须思考的。

文化融入诗意生活的人生轨迹

文化一词在我国最早出于《周易》:"观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下"。它的基本含义是"文治教化",就是通常所讲的"文以化之"。休闲既是人类休养生息的物质生活方式,也是寻求美好体验的精神生活方式。

休闲是杭州生活品质的一个标本

古希腊哲学家亚里士多德曾说过"休闲可以使我们有意义地生活"。2006世界休闲博览会在杭州的成功举办,开启了"中国休闲元年",休闲理念得到了前所未有的推广与普及。休闲是人的价值存在的一种表现,与一个地区的精神追求紧密相连。

优化教学方式 增强思品实效

"如何提高课堂教学效率"是一个老生常谈的话题,对新课程而言尤其显得必要和重要,提高课堂教学效率是搞好政治教学的关键。思想品德学科具有很强的国家意志性、时代性和发展性,新教材更加注重生活性,知识是活的、运动着的、随生活不断永远向前的。我们的教学方式。

慢生活与生活品质

日本岐阜市市长细江茂光近日率团访问杭州时提到:岐阜也好,日本也好,都提出了"slow life",也就是慢节奏生活,与以前高速发展期不一样,现在追求悠闲的、比较慢节奏的生活。这次来杭州访问,最想传达的也是这种慢节奏的生活理念,不想与杭州提出"生活品质"不谋而合。

诗和新诗发生

主持人语:新诗已有百年历史,新诗人及其作品无以计数。如果说吟诗、作诗是传统中国人重要的精神生活方式,他们借诗歌抒怀遣兴,寄托家国情怀,那么,取代旧诗的新诗,则改变了千百年来中国人的情感表达习惯,白话自由体所承载、释放的审美意识与趣味,让不少读者有种隔的感觉,因此一个世纪以来,诟病新诗的声音似乎从未间断。然而,新诗取代了旧诗成为中国诗歌的主流样式,则是不争的事实。毋庸置疑,"新诗"

专题序言

十多年前,我在文化生态的框架下提出了“设计生态”这一概念。我所说的“设计生态”是设计自身的生态,有别于以往我们热衷倡导和探研的“生态设计”。设计生态体现为在某个时期、某些境况下设计自身的生态呈现失衡状态或出现悖论,需要我们对设计本身进行再设计,以消除悖论,使其生态取得平衡,进而实现完美设计。本期邀约了三篇新锐研究者的文章。滕晓铂的《设计生态观三题:设计伦理、公民精神与可持续发展》一文,从理论层面探讨了一些颇具价值意义的问题。认为设计生态观倡导在可持续发展观的引导下,通过以设计伦理为核心的设计教育和社会教育,改善长期以来在现代技术构建的商业社会中形成的种种设计发展不均衡现象,使人与自然通过设计的能动作用和谐共生;并主张以问题意识为切入点,通过高技术与低技术并存,全球化与地域化共生的设计手段,为人类创造更为合理的物质生活与精神生活方式。黄海燕的《儿童旅游文创产品的设计生态问题探究》一文关注现实问题,深度分析了当前儿童旅游文创产品设计中文化地位的主次不分、德育和智育不能并重、传统文化和现代文化未能并举等一系列设计生态失衡问题,进而从加强设计生态意识、做好设计整体规划和健全管理体制等层面提出了建议和相应的解决措施。李鑫扬的《设计生态中的“传统”元素——以传统挑花工艺为例》一文,深入探讨了设计生态中将“传统”视为元素,与视觉思维相割裂的设计问题。认为受现代生活洪流的影响,现代挑花设计中出现了将传统挑花图案及工艺视为元素来运用,简单地将传统与现代进行表面接合,导致设计生态陷入失衡的境况。此类设计生态问题已相当普遍,须引起高度重视。

性道德浅析

性,在我国相当一段时间内被视为禁区,人们极少从伦理学的角度对它进行科学的研究和宣传,使得相当一部分人在这一问题上认识模糊.不少人认为性纯粹是个人的私事,只要不犯法便可以为所欲为.然而,事实上,人在性问题上不仅受法律的制约,而且要受社会道德的约束,这是人之所以为人、人与动物在性问题上的根本区别之所在.因此,探讨和宣扬性道德、特别是当代社会的性道德是极为重要的.

怎么看待文化自信

在实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,＂文化自信＂非常重要、十分迫切,每一个中国人都应当关注。但是这件事也不必成天挂在嘴上讲,否则会造成对自己文化的自信心恰恰不足的印象。

英语课堂调控艺术初探

有研究者指出:课堂教学不是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。教学设计与课堂教学(即我们通常所讲的备课与上课)是教学工作最重要的环节。为了有效地上好课,教师无疑应当根据教学目标和课程内容,精心地进行教学设计,但是,这种设计不应当是铁定的限制教师与学生探索、创造的框子,因为创新是一个民族进步的不竭动力。要建设创新型国家,就要培养学生的创新意识和创新能力。因此,课堂教学操作就不应该是"教案剧"的照本上演。教学面对的是一个个富有个性、具有独特精神生活方式和经验的学生,教学要为学生的全面发展服务。

论知识分子的价值取向

价值,是经济学研究的范畴。知识分子有自己的价值标准,以此衡量个人行为,衡量社会人生,衡量某种事业,构成他采取行动的座标系。倒不一定是经济上某种价值的策动,也并不是经济学上价值概念的机械迁移;这里有着深沉的文化积淀,有着伦理观念的强力渗透,与经济学上的价值迥异其趣。

论跨世纪青年人才的基本素质

对跨世纪人才的培养是党的事业、四化建设的当务之急,是跨世纪工程的重要组成部份.作为肩负跨世纪重任的青年人才,其素质要求是全面和严格的:他们必须有强烈的责任感与长远的战略眼光;有先进的思维方式和健康的身心状态;有领先的科技意识和灵活的经济头脑;有积极的竞争精神与现代的公关意识;有开明的民主作风和牢固的法制观念;有科学的生活方式与高尚的文明行为.只有具备这些素质,他们才能使国家走向富强、文明的新世纪之路.

深化我国人才教育体制改革的大思路

建设有中国特色的社会主义关键在人才.解决人才问题,不能靠"你挖我,我挖你",必须立足于培养、造就,即要依靠"人才母机"——教育.这里特提出深化我国人才教育体制改革的大思路,供决策参考.一、我国现行人才教育体制上的突出问题1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》下达后,我国教育体制发生了重大变化,造就了数以亿计的各行各业、各个层次的现代人才.但是,我国现存教育体制仍有不少问题:一是基础教育不扎实,人口素质偏低.全国第四次人口普查的资料显示:九年义务教育的指标只有那些大中城市和经济文化发达的县城。

观念变革对民族心理素质的影响

〈一〉 党中央在《关于经济体制改革的决定》中指出:“经济体制的改革,不仅会引起人们经济生活的重大变化,而且也会引起人们生活方式和精神状态的重大变化。”几年来,经过经济体制及各项改革在全国范围内逐步深入开展,我国的经济、文化建设事业有了很大发展,除过人们的物质生活发生了深刻的变化以外,经济体制的改革、生产关系的调整,也使许多旧的观念和意识受到了猛烈冲击,许多新的观念与意识正在产生和形成。这些新思想、新观念,体现了新时期人们积极奋进的精神面貌。