教育要适应网络社会生产生活的精神化艺术化需求

未来网络社会生活正走向以交往生产和精神生产为主。教育形式与内容也从物质生产向社会交往和艺术化精神生产为重心转变。教育各阶段应注重美育、多元素质和生活化,且应从形式到内容各个方面实现全面的艺术化。

习近平关于精神生活共同富裕重要论述的三重价值向度

促进全体人民精神生活的共同富裕,是中国共产党领导人民建设社会主义精神文明的价值追求。习近平在全面建成小康社会目标如期实现之际,立足扎实推动共同富裕的总体目标,着力解决人民群众日益增长的美好精神文化需要与精神文化不平衡不充分发展之间的矛盾,作出了关于精神生活共同富裕重要论述。这一论述是马克思主义精神生活生产理论的最新成果,深刻回答了新时代社会主义精神文明建设的重要问题,为实践中促进人民精神生活共同富裕提供了基本遵循和科学指引。