《精神疾病诊断和统计手册》第5版双相障碍伴混合特征的专家问卷调查

目的:评价我国精神科医师对《精神疾病诊断和统计手册》第5版中双相障碍伴混合特征的态度和观点以及临床适用性。方法:通过网络调查问卷,调查214名精神病学相关医疗人员,汇总专家建议,进行分析。结果:多数专家肯定了混合特征这一标注的确立,特别是对于抑郁障碍有不同意义。但是调查结果显示认为将典型的躁狂发作症状(50%)和典型的抑郁发作症状(63.55%)列为伴混合特征症状的反向症状合理的比例偏低。抑郁背景上,易激惹、激越、冲动、想的事情太多、对外界特别敏感较为常见,在躁狂背景上,自伤、自责、自卑较为常见。结论:相反症状组合在一起,可能会因为相互修饰出现新的症状,而不是两个相反症状的简单组合。

高职护生对精神障碍患者的疾病态度与其同理心的相关性

目的了解高职护生对精神障碍患者的疾病态度与其同理心现状,并探索两者间的相关性。方法于2020年9月至12月采用分层抽样选取泰州职业技术学院2019级在校护理学生278人进行问卷调查,完成医学生版临床医生对精神疾病态度量表(MICS-MS,中文版)和杰弗逊同理心量表护生版(JSPE-NS)问卷。结果高职护生的MICA-MS总分(43.83±7.96)分,具有一定歧视态度;JSPE-NS总分(101.80±15.93)分,总体水平偏低。女生对精神疾病态度明显好于男生,其对患者的同理心水平明显高于男生;家庭文化背景较好的护生疾病态度和同理心水平明显高于家庭文化背景偏低者,亲属有患精神疾病和与精神障碍患者有共同生活史的护生对精神疾病歧视态度较轻,且其同理心水平较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。高职护生同理心水平可影响其对精神障碍患者的疾病态度(P<0.001),且呈负相关(P<0.01);性别、家庭背景、亲属患精神疾病、与精神障碍患者有频繁接触或生活史等4个其他因素也明显影响护生对精神障碍患者疾病态度(P<0.001)。结论高职护生对精神障碍患者同理心水平偏低,总体表现为悲观歧视态度,护理教育者需分析其诸多影响因素,有的放矢,努力改善并提升护生对精神障碍患者护理工作的岗位胜任力。

精神疾病态度问卷应用于普通人群的信度和效度

目的:探索精神疾病态度问卷是否适用于评估普通人群对精神疾病的态度。方法:采用概率比例抽样方法对云浮市云城区956人进行调查,以检验该问卷的信效度,采用t检验比较受教育程度分组的不同验证其效度。结果:探索性因子分析提取出4个因子,累计可解释的方差为39.3%;验证性因子分析结果(χ2/df=3.19,GFI=0.81,CFI=0.67,RMSEA=0.07,RMR=0.02)。总问卷和各因子的Cronbach α系数分别为0.80、0.80、0.75、0.70、0.76,折半信度为0.71,敏感性分析结果波动于0.79~0.80。结论:精神疾病态度问卷有较好的信度和效标效度。

重庆市C县医务人员精神卫生知识及对精神疾病态度的调查

目的了解重庆市C县医务人员对精神卫生知识的知晓程度以及对精神疾病的态度。方法于2022年10月选取重庆市C县739名医务人员作为研究对象,以自制的一般情况调查表、精神卫生与心理保健知识问卷和精神疾病有关态度问卷进行评定。多元逐步回归分析探讨重庆市C县医务人员精神卫生知识知晓度及精神疾病态度的影响因素。结果重庆市C县医务人员精神卫生知识总体知晓率为79.2%。重庆市C县医务人员对精神疾病的态度中不同性别、职称和岗位得分差异有统计学意义(P<0.05)。将性别、职称作为自变量,精神疾病态度具体评分作为因变量,经线性回归分析结果表明性别、职称是精神疾病态度得分的影响因素(P<0.05)。结论重庆市C县医务人员精神卫生知识知晓率有待提高,部分医务人员对精神疾病患者存在歧视,应加强对医务人员的精神卫生培训工作。

高职院校护生精神卫生知识水平与精神疾病态度的调查及分析

目的 了解高职院校护生精神卫生知识水平及精神疾病态度状况,为制订精神卫生知识教育策略提供依据。方法采用精神卫生与心理保健知识问卷、精神疾病有关态度问卷等对护生进行调查。结果 护生精神卫生与心理保健知识问卷总分为(16.26±2.21)分,总体知晓率为81.3%;精神疾病有关态度问卷总分为(37.23±4.71)分。护生精神卫生知识水平和精神疾病态度影响其从业意愿。结论 护生精神卫生知识总体知晓率基本达到国家要求,精神疾病态度整体偏中立,高职院校应采取措施加强精神卫生知识的宣传和教育。

社区工作人员对待精神疾病的态度及服务需求调查

目的 了解社区工作人员对待精神疾病的态度及服务需求.方法 对131名社区工作人员采用精神疾病有关态度问卷和精神疾病社区康复服务需求感知问卷进行测评分析.结果 社区工作人员对精神疾病的态度总均分为（34.03±7.62）分,总体接纳度为56.7％;在服务形式、服务内容、心理干预、社会功能康复等方面有不同程度的需求.结论 社区工作人员对精神疾病患者的接纳度较低,对社区工作康复需求较高,应对其进行康复技能培训,以提高其康复服务水平.

增补后的一般健康问卷在精神疾病流行病学调查中的应用

目的:了解增补后的一般健康问卷12项(The General Health Questionnair,GHQ-12)在河北省18岁以上人群各类精神疾病流行病学调查中的灵敏度和特异度。方法:以增补后的一般健康问卷12项(GHQ-12)为筛选工具,以美国精神疾病诊断与统计手册第四版(DSM-Ⅳ)为诊断标准,进行DSM-Ⅳ-TR轴Ⅰ障碍定式临床检查(SCID)。结果:共20716人完成了增补后的GHQ-12调查,重测一致性r=0.82(P<0.01),灵敏度为98.3%,特异度为44.8%,12种常见精神疾病的灵敏度均在93%以上。结论:增补后的一般健康问卷12项具有较好的灵敏度,是较好的精神疾病流行病学调查的筛选工具。

河北省农村居民心理健康知识知晓率及对精神疾病态度调查

目的:了解河北省农村居民心理健康知识知晓率及对精神疾病患者态度现状及影响因素。方法:于2012年7月-9月,采用分层随机抽样的方法,共抽取河北省24村1003名村民进行心理健康知识知晓率及精神疾病态度问卷调查,并分析其得分相关因素。结果:河北省农村居民心理健康知识知晓率平均得分为11.8±3.0分,总体正确率为59.1%。其中,精神疾病的病因、预后以及相关精神卫生纪念日方面正确率较低(<50%)。对精神疾病患者态度平均得分为34.1±5.7分。文化程度与态度问卷得分呈负相关(r=-0.111,P=0.002),而知识问卷得分与态度问卷得分呈正相关(r=0.111,P=0.002)。结论:河北省农村居民心理健康知识总体知晓率达到卫生部要求,对精神疾病患者的态度处于一般水平。对精神疾病的病因、预后以及相关精神卫生纪念日等得分较低的心理健康知识问卷条目以及如何提高人们对精神疾病患者的态度应重点关注。

广州市城乡居民的心理健康知识知晓率及对精神疾病的态度

目的:了解广州市城乡居民心理健康知识现状及对精神疾病的态度。方法:采用分层整群随机抽样方法,于2010年9月-11月间抽取广州市1023位15岁及以上城市居民和1089位农村居民,采用心理健康知识知晓率问卷和对精神疾病态度问卷进行调查,实际调查市民878名,农民800名。比较市民与农民样本的心理健康知识知晓率及对精神疾病的态度,分析问卷得分的相关因素。结果:本次调查中,市民样本心理健康知识回答正确率为64.1%,农民样本为60.2%。市民样本知识问卷的答题正确率及得分高于农民样本(均P<0.01),态度问卷的得分低于农民样本(P>0.01)。总样本教育年限、职业和态度问卷得分与知识问卷得分相关;教育年限长、职业为专业技术人员者知识问卷得分高(β=0.17、0.12,均P<0.001);职业为无业、态度问卷得分高者知识问卷得分低(β=-0.06、-0.09,均P<0.01)。教育年限、职业和知识问卷得分与态度问卷得分相关,教育年限长,职业为农民、学生或家庭妇女者态度问卷得分高(β=0.06、0.24、0.09,均P<0.05),职业为工人、知识问卷得分高者态度问卷得分低(β=-0.07、-0.09,均P<0.01)。结论:广州市城乡居民心理健康知识知晓率均达到国家精神卫生规划的要求。城乡居民心理健康知识的知晓率存在差异,城市略高于农村;与城市居民相比,农村居民对精神疾病的态度更包容。

三所精神病院间医护人员对精神疾病态度的比较

Objective: To compare the attitudes of doctors and nurses from different psychiatric hospitals on mental illness and its stigma experienced by mentally ill patients and their family members. Methods: A questionnaire was administered to 102 doctors and 116 nurses from three psychiatric hospitals in Beijing with different mean lengths of admission and different proportions of chronic patients. Results: There was relatively little difference in the attitudes of nurses among the three hospitals, but doctors from the three centers differed significantly in their beliefs about the social worth of psychiatric patients, patients’ level of violence and the need to restrict patients’ social activities, as well as the effect of stigma on patients and their family members. These differences among physicians remained after adjusting for gender, age and level of education; this suggests that their attitudes were related to the types of patients they treated.Conclusion: The attitudes of doctors and to a lesser extent nurses on mental illness are affected by the duration of illness and level of social disability of the psychiatric patients they treat.

北京某高校大学生对精神疾病的态度分析

目的了解大学生对精神疾病的态度,描述不同性别、年龄、年级之间的差异及分析可能原因。方法采用方便抽样的方法,从北京某高校选取394名大学生作为调查对象,以《公众对精神疾病态度问卷》作为调查工具。结果 394名大学生中,男性188人,女性180人。对精神疾病的总体态度得分为(35.45±5.91)分;男大学生对精神疾病的总体态度得分(35.48±5.58)与女大学生总体得分(35.41±6.25)之间的对比无差异,但在对精神疾病的个别态度上存在差异;20岁及以下年龄组对精神疾病的态度得分(36.34±4.81)高于20岁以上年龄组(35.11±6.26);各年级组对精神疾病的态度得分对比,一年级(36.69±3.66)、二年级(36.82±5.45)、三年级(36.53±5.09)均显著高于四年级(34.51±6.41)。结论大学生对精神疾病的态度仍需进一步改善,高校应需加强精神疾病方面的精神卫生知识的宣传和实践工作。

医学类高等职业院校心理委员对精神卫生知识知晓率及对精神疾病态度的调查

目的了解医学类高等职业院校心理委员对精神卫生知晓率和对精神疾病的态度。方法采用精神卫生与心理保健知识问卷、精神疾病的病例测验、精神疾病有关态度问卷对广西医学类高等职业院校133名心理委员及150名普通学生进行调查,比较两者对精神卫生知晓率和对精神疾病的态度。结果心理委员与普通学生的精神卫生知识总体知晓率分别为77.4%、70.8%,两者比较差异无统计学意义(P>0.05);心理委员对世界自杀预防日的知晓率为24.1%。心理委员与普通学生的精神疾病的病例测验总体正确率分别为66.2%、57.1%,两者比较差异无统计学意义(P>0.05);心理委员对阴性症状为主的精神分裂症的识别正确率仅有9%。心理委员对精神疾病的态度总分为(37.29±6.57)分,高于普通学生的(34.41±4.77)分(P<0.05);心理委员对请康复的精神病人看管小孩、工作以及与其约会的态度得分均小于3分。结论高职医学生心理委员及普通学生对精神卫生知识知晓率高,均达到了国家精神卫生工作规划要求的目标,但应进一步加强针对世界精神卫生相关纪念日、精神疾病的识别及对精神疾病态度的健康教育。

精神分裂症恢复期患者疾病知识-态度-行为知晓度问卷的编制

背景国内尚缺乏评估精神分裂症恢复期患者疾病知晓度的相关问卷。目的开发适用于评价精神分裂症恢复期患者疾病知识-态度-行为知晓度的问卷,为评估患者疾病知识掌握程度及自我管理能力提供可靠工具。方法在建立理论框架、参阅文献并咨询专家、开展半结构式访谈及问卷调查的基础上,编制精神分裂症恢复期患者疾病知识-态度-行为知晓度问卷。结果探索性因素分析显示,问卷由病因知晓、危险因素知晓、治疗知晓及康复知晓4个维度构成,累计方差贡献率为56.64%。验证性因素分析显示,结构方程模型拟合指数：自由度（df）=1.187,适配度指数（GFI）=0.877,调整后适配度指数（AGFI）=0.856,渐进残差均方和平方根（RMSEA）=0.030。问卷总体Cronbach＇sα系数为0.794;各个维度的Cronbach＇sα系数为0.656-0.810。结论本研究设计的精神分裂症患者疾病知识-态度-行为知晓度问卷具有较好的信效度。

精神科护士精神疾病知识与态度调查

目的 了解精神科护士精神卫生知识知晓现状及对待精神疾病患者的态度,为精神科专科护理培训提供科学依据。方法采用问卷调查法,采用精神疾病知识与态度调查问卷对三所三级综合医院精神科275名护士进行调查。结果 一般调查显示,护士对精神疾病相关知识掌握较好,总体正确率81.5%。答对问卷范围小于60%的人数占0.7%;答对60%~80%条目范围的占30.5%;答对85%及以上的条目的占48.4%。但对待精神疾病病人的态度不够正面,60%以下的条目为态度正分的占49.5%;60%~80%的条目为态度正分的占49.1%;81%以上的条目为态度正分的仅占1.4%。结论 精神科护士对精神疾病知识掌握程度较好,但对精神疾病的态度较负面,应培养精神科护士对精神疾病病人正面、积极的态度。

精神科护士对精神疾病态度及影响因素分析

目的了解精神科护士对精神疾病态度及其影响因素。方法采用方便抽样方法,选取160名精神科护士,对其进行一般情况问卷、精神卫生人员态度量表、特质应对方式问卷的调查。结果本组精神科护士中,96.9%认为评估患者躯体、精神疾病症状很重要,84.4%认为不会遵循上级要求其以不恭的方式对待患者的指令,53.8%认为只有在需要时才会学习精神病知识,56.3%认为有严重精神病的患者永远不可能恢复到良好的生活质量,69.4%认为精神科医护人员不像是真正的医护人员,75.6%会用"疯的""疯子""傻的"等词语描述其护理的精神病患者。影响护士对精神疾病态度的因素有学历、积极应对方式(B分别是-3.62、0.52,P<0.01)。结论绝大部分精神科护士工作责任感较强,能以积极态度评估和护理患者;部分护士会用歧视性语言称呼患者,且对学习专业知识的态度消极,对精神疾病转归的看法较悲观;学历、积极应对方式是其影响因素。提示提高护士的受教育水平,加强专业技能和心理培训,有助于改善其对精神疾病的消极态度。

肾移植受者对术后自我管理的知识水平、态度和实践调查问卷的编制及信效度检验

目的编制肾移植术后患者自我管理调查问卷,并检测调查问卷效度。方法选取2018年1月—2020年1月于上海交通大学医学院附属瑞金医院普外科肝肾移植病区行肾移植手术的患者34例,调查问卷通过文献回顾形成初稿,邀请来自上海交通大学医学院附属瑞金医院移植中心临床及护理、药剂科、营养科、康复科8名专家,采用德尔菲法对该调查问卷进行2轮会议讨论。采用随机抽样法抽取上海交通大学医学院附属瑞金医院肝肾移植病区34例肾移植受者进行预试验调查,检验问卷的信效度,并形成最终版调查问卷。结果该调查问卷共42个条目,包括知识维度、态度维度和实践维度3个维度。共收集问卷34份,有效回收率为100%。问卷总体Cronbach'sα系数为0.923,知识维度的Cronbach'sα系数为0.931,态度维度的Cronbach'sα系数为0.706,实践维度(术后随访复查的依从性)的Cronbach'sα系数为0.898,Morisky用药依从性问卷的Cronbach'sα系数为-0.084,调查结果显示该问卷具有较好的内部一致性,知识维度、态度维度及实践维度信度均表现良好。结论肾移植受者术后自我管理相关的水平、态度及实践调查问卷具有良好的信效度,可用于肾移植术后受者自我管理水平现状的调查及评估,提供借鉴内容。

儿科护士的慢性病患儿过渡期护理态度问卷编制及信效度检验

目的编制儿科护士对慢性病患儿过渡期护理态度问卷并检验其信效度。方法以态度理论为框架,结合文献回顾、专家咨询和预调查,形成初始问卷。2022年10—11月,采用便利抽样法选取武汉市某三级甲等医院299名符合纳排标准的儿科护士进行正式调查并进行信效度分析。采用SPSS 26.0和AMOS软件对问卷进行因子分析及信效度分析。结果构建的儿科护士对慢性病患儿过渡期护理态度问卷包括认知、情感、行为意向3个维度,29个条目。问卷总Cronbachα系数为0.973,折半信度为0.971,问卷总内容效度指数为0.984,各条目内容效度指数为0.875~1.000探索性因子分析共提取3个公因子,累积方差贡献率为89.472%,验证性因子分析结果显示模型拟合度良好(χ^(2)/df=2.845,χ^(2)=1063.937,df=374,P<0.001,RMSEA=0.077),问卷因子结构良好。结论研制的儿科护士对慢性病患儿过渡期护理态度问卷信效度良好,可作为儿科护士对慢性病患儿过渡期护理态度的评价工具,为慢性病患儿过渡期护理的实践提供参考。

高职护生对精神疾病态度及其相关性因素的调查研究

目的调查高职二年级护生对精神疾病的态度,并对其影响因素进行相关性研究。方法便利抽样选取我院2019级护生共304人,采用中文版临床医生对精神疾病态度量表(医学生版)(MICA-MS)进行问卷调查,了解其对精神疾病态度,并对相关性因素进行分析。结果调查对象中,MICA-MS总均分为44.46±7.20分,平均得分大于3.0分的条目有7项,整体提示高职护生对精神疾病态度消极;男生得分明显高于女生;农民家庭出生的护生得分最高,自由职业和工人家庭其次,知识分子和干部家庭出生的护生得分最低;亲属中没有患精神疾病情况的护生得分明显高于有患病亲属者;同时,没有与精神病患者频繁接触或无共同生活史的护生得分明显高于有与精神病患者频繁接触或共同生活史者,差异显著(P<0.05)。结论高职二年级护生对精神疾病态度较消极,护理教育者应引起重视,应根据学生的实际情况因材施教,建议有针对性地选用恰当的教学方法和策略,增加护生对精神疾病患者的同理心,改变其消极态度,提高其职业素养。