面对精神疾病患者,家属该做些什么

在人生的长河中,每个家庭都可能遭遇突如其来的挑战,其中,家有精神疾病患者无疑是沉重而复杂的一项。本文分享一系列实用而温暖的建议,旨在帮助精神病患者家属更好地应对困境,共同促进患者的康复与回归社会。正视现实,树立积极心态面对精神疾病,首先需要的是家属的冷静与接纳。精神疾病并非洪水猛兽,而是如同身体疾病一样,需要科学的认知与合理的治疗。

住院精神病患者家属照顾者负担及其影响因素研究

目的:探讨住院精神病患者家属所承受的负担及其影响因素。方法:采用方便抽样对149名住院精神病患者家属进行问卷调查。结果:住院精神病患者家属有轻度照顾负担(ZBI为34.48±14.76),其所承受的负担与社会支持和能否承受医疗费用呈负相关、与照顾者的年龄成正相关(P<0.01)。此外,照顾者负担还与照顾者的性别、婚姻状况、文化程度、对疾病的认知、与患者的关系和有无躯体疾病相关(P<0.05)。结论:应重视精神病对照顾者造成的负担,加强社会支持系统,减轻家属照顾者的负担,提高其生存质量。

对精神病患者家属健康教育需求的调查与分析

Objective: To investigate the contents and formats of health education needed by family members of hospitalized psychiatric patients. Methods: 116 family members of hospitalized psychiatric patients were interviewed with a self-designed inventory of health education. Results: Family members indicated poorest knowledge with respect to psychotherapeutic medication, strategies for preventing relapse, and management of family nursing. They also indicated the greatest need for knowledge in relation to effects and side-effects of psychotropic medication, monitoring of effects of psychotropic drugs, and measures to prevent relapse of mental illness. The most acceptable formats of health education were instructions by medical staff and recommendation for relevant reading materials.Conclusion: Mental health education should be based on the needs of patients’ family members and be delivered in acceptable formats.

惠州市精神病患者家属心理健康状况与心理健康教育需求研究

目的 调查惠州市精神病患者家属心理健康状况与心理健康教育需求,了解患者家属的心理状态,以期为患者家属提供有效的心理健康教育提供参考。方法 选取2014年10月~2015年6月惠州市第二人民医院、惠州市复员退伍军人医院精神科收住院治疗的确诊精神病患者的家属320名进行调查研究,根据家属与患者关系将其分为父母组（136名）、配偶组（104名）、其他亲属组（80名）。采用症状自评量表（SCL-90）调查患者家属的心理健康状况,采用自制量表调查患者家属的心理健康需求。采用SPSS 15.0软件进行统计学分析。结果 1SCL-90量表评分：父母组[（1.84±0.65）分]、配偶组[（1.62±0.58）分]和其他亲属组[（1.42±0.32）分]总均分比较,差异有统计学意义（F=8.79,P〈0.05）,组间两两比较差异亦有统计学意义（均P〈0.05）。2心理健康教育需求调查显示：患者家属对“家庭成员可行性的护理方法”“康复指导”“精神卫生的相关政策”“需要医护人员进行心理健康教育”方面有强烈需求,所占比例分别为70.9%、70.0%、68.4%、55.6%。结论 精神病患者住院治疗期间护理人员应关注患者家属的心理健康状况,有必要满足患者家属心理健康教育需求以改善其心理健康水平。

精神病患者家属的精神卫生知识需求和态度调查

目的调查精神病患者家属的精神卫生知识的需求和态度。方法对门诊精神病患者家属进行精神卫生知识需求的问卷调查。结果多数被试的精神卫生知识明显不足 ,文化程度越低 ,其精神卫生知识就越少 (P <0 .0 1) ;大多数被试对精神科医师的工作持正性态度。结论精神病患者家属迫切需要精神卫生知识 ,精神科医师应注重患者的心理康复。

应激有关因素与独生子女精神病患者家属心理健康关系研究

目的:调查独生子女精神病患者家属的心理健康状况,分析应激有关因素与独生子女精神病患者家属心理健康的相关性及作用。方法:采用方便取样对58例独生子女精神病患者家属及145例非独生子女精神病患者家属进行问卷调查,包括90项症状自评量表、特质应对问卷、领悟社会支持问卷、艾森克人格问卷、总体幸福感问卷、功能失调性态度问卷。结果:独生子女精神病患者家属SCL-90各因子分均高于常模(P<0.05);除恐怖因子外,独生子女精神病患者SCL-90得分高于非独生子女精神病患者(P<0.05)。精神质、神经质及功能失调性态度与独生子女精神病患者家属SCL-90总分呈正相关(P<0.05);积极应对、家庭内社会支持及总体幸福感与SCL-90总分呈负相关(P<0.05)。结论:独生子女精神病患者家属存在较非独生子女及正常人群更严重的心理健康问题,神经质、认知、应对、家庭支持、内向-外向及幸福感对独生子女精神病患者家属的心理健康起重要作用。

社区精神病病人家属健康教育培训效果调查

目的提高社区精神病病人家属健康教育的培训效果。方法采用个别和集体培训的方法向社区精神病病人家属宣传精神疾病知识、用药原则,指导家属关爱病人,减少生活事件应激。培训前后对家属进行症状自评量表(SCL-90)和精神病防治知识认知水平测试。结果实施社区健康教育培训前后,家属SCL-90各因子分和精神病防治知识认知水平各项目比较,差异均有统计学意义。结论社区健康教育培训提高了家属对精神疾病的认知水平和应对精神病突发事件的技能,减轻了精神病病人家属的负性心理,以促进精神病病人的社区康复。

独生子女精神病患者家属总体幸福感及其相关因素研究

目的调查独生子女精神病患者家属的总体幸福感特点及其相关因素。方法对58名独生子女精神病患者家属(研究组)及145名非独生子女精神病患者家属(对照组)进行特质应对方式问卷(TCSQ)、领悟社会支持量表(PSSS)、总体幸福感量表(GWB)等问卷调查。结果研究组GWB评分低于对照组(P<0.05)。研究组不同文化程度的家属间总体幸福感比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组GWB总分与TCSQ中积极应对和PSSS中家庭外社会支持呈正相关(P<0.05),与TCSQ中消极应对呈显著负相关(P<0.05)。逐步回归分析结果显示,GWB评分的主要影响因素包括消极应对因子分和家庭外社会支持因子分(P<0.05)。结论独生子女精神病患者家属总体幸福感较低,与应对方式、社会支持等因素有关。

护理干预对精神病患者家属的心理状态影响

目的探讨护理干预对精神病患者家属的心理状态的影响。方法将我院2009年12月至2010年8月收治的120例精神病患者的家属，随机分为观察组和对照组，每组60例，采用医院焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评定家属的心理状态，对照组不采用心理干预，观察组采用心理干预，比较两组家属护理前后的心理状态及生活质量变化。结果两组患者护理前均存在一定的焦虑、抑郁现象，SDS、SAS评分均高于国内常模，P〈0．05。护理后观察组的心理状态改善均显著优于对照组，P〈0．05。结论精神分裂症家属不同程度的存在负性心理，心理护理有利于缓解家属的不良心理，提高家属的生活质量。

心理健康教育对提升家属看护精神病患者能力与效率的影响

目的探讨心理健康教育对提升家属看护精神病患者能力与效率的影响。方法选取2014年10月～2015年6月我院精神科收治治疗96例精神病患者及其家属作为调查对象。根据患者家属是否采用心理健康教育将其分为观察组和对照组，各48例。在患者入院时及患者家属干预1、2、4、8周后，采用Zung编制的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评价精神病患者及其家属的焦虑、抑郁情况，并于干预8周后评价患者治疗依从性情况。结果两组患者家属干预4、8周时焦虑评分分别为[（50．49±3．25）分、（57．21±3．49）分1[（41．79±3．40）分、（56．43±4．32）分]、抑郁评分分别为[（45．95±3．85）分、（40．86±4．71）分][（56．58±4．53）分、（56．06±4．87）分]，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组患者干预8周后焦虑评分为[（48．65±4．64）分、（63．74±4．65）分]、抑郁评分为[（50．07±4．69）分、（62．13±4．58）分]，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组患者干预8周后治疗依从性率为（100．00％、87．50％），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对患者家属进行心理健康教育可间接改善患者的焦虑、抑郁症状，提高其治疗依从性，心理健康教育能明显提升患者家属看护精神病患者的能力与效率。

精神病患者家属的社会支持与焦虑感调查

目的了解精神病患者家属的社会支持状况和焦虑水平。方法采用社会支持评定量表和焦虑自评量表(SAS)对98名精神病患者家属进行调查。结果精神病患者家属的社会支持水平较低,焦虑水平高于正常人群,两者存在显著的负相关。结论精神病患者家属的社会支持水平较低,而焦虑水平较高,这些都可能会对精神病患者的康复产生不利影响。

心理干预对精神病患者家属心理状况的影响

目的:了解心理干预对精神病患者家属心理健康状况的影响。方法:将患者家属随机分为干预组与对照组,并对干预组进行心理干预,然后对干预组和对照组分别应用症状自评量表(SCL-90)进行评定。结果:两组精神病患者家属SCL-90均有某些因子分高于国内常模(P<0.01),而干预组与对照组的某些因子分有统计学差异(P<0.01)。结论:精神病患者家属的心理状况不容乐观,心理干预有利于家属的心理健康。

住院与社区中精神病患者家属对健康教育需求的分析

目的探讨在不同环境下精神病人家属对健康知识的需求与对策,改善病人的家庭支持系统。方法按CCMD-3确诊为精神分裂症病例的首次住院与社区中家属各80人对疾病知识的了解、对预后和康复的关心以及心理社会支持的需求等进行自编问卷调查。结果首发精神分裂症病人家属中,92.5%急于知道疾病的性质,88.75%渴望有迅速而有效的治疗措施,82.5%希望了解更多的药物副作用。而病人在社区中的家属更多的是关心坚持服药的重要性(93.75%)和疾病复发的早期识别(86.25),希望医务人员提供有效的应对技巧(76.25)。结论重视首发与在社区中精神分裂症病人家属健康知识需求的特殊性,正确引导首发病人家属对治疗的期望值,满足在社区中病人家属健康知识需求的长期性。医院和社区对病人家属要提供积极的心理社会支持。

医保政策下精神病人家属的心理分析与对策

[目的]探讨医保政策下精神病人家属的心理及影响其心理的相关因素。[方法]应用症状自评量表（SCL-90）对1186名精神病人家属进行评定。[结果]精神病人家属SCL-90各因子分均高于国内常模，且躯体化、人际关系敏感、焦虑、偏执四项口因子有统计学意义（P〈0．01）。[结论]精神病人家属的心理健康令人担忧，应加强对这个特殊群体的心理疏导。

精神病人家属接受健康教育及心理干预后对精神病人的影响

目的：通过对精神病人家属的健康教育及专业心理干预指导,提高了家属的应对能力,促进了患者的早日康复。方法：选择2010年1月~12月住院的精神病人100例,随机分成教育组50例和对照组50例。教育组患者家属在患者住院和出院后的半年之内有计划地进行健康教育和心理干预;对照组仅采用常规性质的患者住院要求,患者出院做一般性的指导,不做专门健康教育及心理干预。两组均进行为期半年的随访,比较治疗患者依从性和复发情况。每2个月随访一次,均评定两组的遵医嘱服药率按时复诊率,每2个月进行一次自编的治疗依从性量表及阳性与阴性症状量表评定。结果：纳入教育组50例,对照组50例,均进入结果分析,无脱落者。①两组患者治疗依从性的比较,教育组患者家属在患者出院后,督导患者服药,开展社会功能锻炼,定期复诊,定期查心、肝功能,如有不适及时复诊。适度表达情绪等治疗依从性各项指标均优于对照组（P〈0.05或P〈0.01）。②半年随访期。两组患者阳性与阴性症状量表总分结果比较,教育组量表总分明显低于对照组（P〈0.05或P〈0.01）,半年的复发率教育组明显低于对照组。结论：对精神病人的家属实施健康教育及心理干预后,可改善患者的遵医嘱行为或治疗依从性,降低阳性与阴性症状,降低复发率也对精神病人家属的抑郁焦虑情绪具有改善作用。

心理健康教育对改善惠州市精神病患者家属负面情绪的效果观察

目的探讨心理健康教育对改善惠州市精神病患者家属负面情绪的效果。方法选取2014年10月-2015年6月广东省惠州市第二人民医院、惠州市复员退伍军人医院精神科收住院治疗的300例精神病患者家属,将其随机分为对照组和观察组,各150例。对照组采用常规护理方法,观察组在对照组基础上添加心理健康教育干预,并采用Zung编制的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对患者家属的焦虑、抑郁进行测评,并对两组结果进行比较。结果心理健康教育干预后,观察组焦虑、抑郁发生情况与本组干预前及对照组干预后比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。且干预后观察组SAS和SDS评分均低于干预前及对照组干预后,差异均有统计学意义（P〈0.01或P〈0.05）。结论对精神病患者家属进行心理健康教育可显著改善焦虑抑郁负面情绪。

精神病患者家属的心理状态及护理对策

目的了解精神病患者家属的心理状态给予相应的护理对策。方法对调查患者按入院顺序采用问卷调查方法。结果患者家属不良的心理状态得到纠正。结论掌握精神科患者家属的心理状态及时进行心理护理对患者早日康复是十分必要的。

住院与社区精神病患者家属心理状态与需求调查

目的探讨在不同环境下精神病患者家属的心理状态及心理需求;改善患者的家庭支持系统。方法采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评定其家属心理状态,采用自行设计的调查表调查其心理需求。结果住院与社区中精神患者家属的SAS、SDS得分均明显高于国内常模,且差异有统计学意义(P<0.05);92.50%住院患者家属渴望了解精神疾病知识,97.50%社区患者家属希望了解疾病复发先兆及预防知识。结论住院及社区精神患者家属都存在不同程度的心理问题,应重视其家属的心理需求,正确引导住院患者家属对治疗的期望值,重视住院患者家属心理需求的特殊性,满足社区患者家属心理需求的长期性,医院和社区对患者家属要提供积极的心理社会支持,改善其家属的心理状态。