重大科技项目团队自信自强精神的科学内涵、生成逻辑与实践进路

自信自强精神是重大科技项目团队持续产出重大原创科学思想和科技成果的强大驱动力,其内涵结构包括脚踏实地的务实精神、坚忍不拔的进取精神、互惠共赢的合作精神、勇担大任的担当精神以及敢为人先的创新精神等五个方面的内容;它来源于马克思主义的科学真理,滋养于中华优秀传统文化,浸润于建党百年的科技思想,洞见于国内外科技发展大势,聚焦于重大科技项目团队建设。建议从坚持党的领导、健全提升机制、优化外部环境以及加强团队教育等四个层面着手,不断提升重大科技项目团队的自信自强精神。

历史主动精神融入新时代大学生“四个自信”教育探赜

在中国共产党的建设和发展中,历史主动精神是十分重要的组成内容。历史主动精神是我们党在长期革命与改革实践中形成的优秀精神,是贯穿党的百年奋斗史的一条精神主线和红线,蕴含着大学生“四个自信”教育的丰富育人资源。历史主动精神融入新时代大学生“四个自信”教育,应遵循大学生成长规律和教育规律,以高度的历史自觉精神加强大学生“四个自信”基础认知,以坚定的历史自信精神开展大学生“四个自信”认同教育,以强烈的历史担当精神引导大学生将“四个自信”内化于心,以伟大的历史创造精神鼓励大学生将“四个自信”外化于行。

伦理精神自信是文化自信的核心和根本

伦理精神自信是伦理精神对自身意义和价值的高度肯定,它既代表着伦理精神的纵深跃进和境界提升之自我确证,又标志着伦理精神对其方向性和深刻性的自我肯定和赞许。文化自信源于并依存于伦理精神自信,伦理精神自信支撑和挺立文化自信。伦理精神自信源于人自身的精神自信特别是对自己所形成和涵养的伦理精神的自信,成于人自身的社会实践并必然表现为在文化观念和精神境界上的自信,进而催促和激励人们不断地创造文化、发展文化乃至在极端困难的条件下去保护和拱卫文化。

论中国人民精神品格的历史性跃升--理解中国式现代化的精神之维

中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,不仅体现为物质文明的发展,也体现为精神文明的进步。精神力量是民族、国家、个人赖以生存和发展的精神支撑。鸦片战争之后,中国遭遇“三千年未有之大变局”,“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”,中国人民在精神上逐渐陷入被动局面;十月革命之后,马克思主义的传播和中国共产党的成立,使中国人民在精神上实现了“伟大觉醒”,中国人民救亡图存的斗争就有了主心骨,从精神被动逐渐转向了精神主动;社会主义革命和建设的伟大胜利,尤其是改革开放带来的深刻变化,使中国人民逐步重建了“精神自信”;新时代以来,党在自信自强的精神状态基础上,各项事业不断取得标志性成就、实现历史性突破,成功推进和拓展了中国式现代化,正扎实推进人民群众物质生活和精神生活共同富裕。中国人民精神面貌实现了从“精神被动”到“精神主动”再到“精神自信”与“精神富裕”的历史性跃升,为中国式现代化提供了精神力量。

新时代民族自信精神的文化传播——以《厉害了,我的国》为例

新时代习近平总书记提出的“四个新自信”,让中国文化走出中国,走向世界有了明确的方向和根基。电影纪录片《厉害了,我的国》,不仅从“小家”到“大国”的各种层面展示了我国在改革开放后取得的重大成就,还传播了中国文化精神,增强了民族自信心,提升了国家软实力。

一以贯之的自信精神——《话说铁人精神》之五

铁人的自信精神主要表现为:在黑暗中自信,迎来黎明;在光明中自信,争当先锋;在艰难中自信,堪称英雄;在胜利中自信,创造辉煌;在逆境中自信,再立新功。

中国共产党从优秀传统文化中汲取自信精神的方法论分析

从中华优秀传统文化中汲取自信精神的基本前提是充分认识中华优秀传统文化的精神气象、价值导向和育人方向,理解其教育功能、激励功能、启迪功能,把握其中的革命信念和发展信念,处理好中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化的关系,从中华优秀传统文化中发掘走向世界的信心、全球治理的信心,科学地处理中华优秀传统文化与世界文化的关系,并通过执两用中,避免极端;重构思路,不搬教条;超越过去,不忘初心等把握中华优秀传统文化中的辩证思维和创新精神。

论当代科学技术的人文品格及自信精神

科学技术极大地改变了人们的行为方式,它对人文品格及生活自信的塑造,对公平意识和自由精神的推动,对创新要求和发展信心的确立,构成现实活动和诗意生存的基础,其中所寄托的精神内涵是人们追求理性和创新发展的愿望。科学的人文品格包含着对社会发展的自信和责任,包含着唯物观点和辩证态度,但其负面效应也是明显存在的。

理论界的鲁迅 学习和弘扬李达的理论自觉和理论自信精神

李达,中国共产党的创始人之一,中国传播马克思主义的先驱者之一,马克思主义理论家、哲学家,著名的教育家和经济学家。他一生都在学习、研究和传播马克思主义,为马克思主义中国化、时代化、大众化和党的思想理论建设作出了重要贡献。他曾被毛泽东称为＂理论界的鲁迅＂和＂真正的人＂。他的理论自信和理论自觉精神是值得我们在新的历史条件下学习和发扬光大的。

中国式现代化道路的自觉自强自信——基于使命型政党实践逻辑的分析

作为一个使命型政党,中国共产党在探索、开辟与拓展中国式现代化道路的实践进程中,历史地赋予这条现代化新道路以鲜明的精神特质。中国共产党自诞生以来,始终把握历史主动、坚持独立自主、直面问题挑战,赋予了中国式现代化道路自觉精神;中国共产党始终不畏艰难、紧咬目标、敢于斗争,推动“四个现代化”的“强国梦”一步步成为现实,赋予了中国式现代化道路自强精神;特别是党的十八大以来,中国共产党踔厉奋发,如期全面建成小康社会,社会的物质基础更加坚实、制度保障更加稳定,赋予了中国式现代化道路自信精神。中国共产党领导下的中国式现代化道路,因自觉而自强,因自强而自信,又因自信而更加坚定自觉与自强。

论实现“中国梦”的路径自信

自近代以来,中华民族和中国人民就萌生了实现民族振兴、国家富强、人民幸福的"中国梦"。历经170多年的上下求索,特别是在中国共产党领导下的革命、建设与改革开放实践,中国人民有了实现"中国梦"的路径自信:第一,道路自信,即坚定不移地走中国特色社会主义道路;第二,精神自信,即大力弘扬民族精神和时代精神;第三,力量自信,即坚定不移走和平发展道路,凝聚中国与世界人民的历史性合力。当下,全党全国人民要坚定这样的路径自信,实现中国梦。

论喜剧精神

喜剧精神是喜剧之魂,其内涵包括四个彼此联系又相区别的方面,它们是:讽刺批判精神、乐观自信精神、理性超脱精神和自由狂欢精神。喜剧精神是否充盈和高扬是评判一部喜剧作品成功与否的最高标准,也是衡量一个时代、一个民族喜剧是否发达的最高尺度。从喜剧精神的角度研究喜剧是一条有待进一步开拓的接近喜剧本质的新途径,它从创作主体、审美对象和审美主体的结合上研究喜剧的本质,将为喜剧理论研究拓展出一片新天地。

新时代中国特色社会主义制度自信之根基

制度与文化是一种辩证逻辑的关系。文化为制度的产生和发展提供思想基础、精神动力和价值取向,制度的选择与建构体现着文化的精神内涵与历史传承,为文化发展提供保障。一个民族国家文化自信的本质是精神自信,而中华民族文化自信精神就是我们国家制度自信的根源。中国特色社会主义制度自信深深根植于优秀传统文化所孕育的中华民族文化自信精神之中,它包括民族国家大一统、集体主义、天下为公、与时俱进和勇于变革等文化自信精神,这是制度自信的源与根。新时代要坚持和提升中国特色社会主义制度自信,必须坚定不移地传承和弘扬中华民族文化自信精神,为制度自信提供强大的精神动力。

试论民族自信心的文化重建

强悍的民族自信是古代中华民族一项极为优秀的心理品质,却不幸于近代以来的历史中失落了.本文试就文化上重建我们民族的自信精神提出若干浅见,以图对时下民族心理的改造、民族精神的振兴伟业有所启示.

漫谈学铁人

今年是铁人王进喜同志诞辰80周年.一个群众性纪念铁人、歌颂铁人、学习铁人、争做新时期铁人的热潮正在油田广泛兴起. 铁人是一个什么样的人?铁人精神是一种什么精神?学铁人、做铁人有什么现实意义?这是主题教育活动必须涉及的课题,也是大庆人普遍关心的问题.只要你留心,你就可以感觉到,从机关到基层,从学校到家庭,从广场到网吧,无论是在会议室、在报告厅,还是在视屏上、报纸上、广播中、课堂里、书本上、讲台上……人们通过各种渠道,以各种方式纪念铁人,报告铁人事迹、述说铁人故事、发表主题演讲、歌唱英雄铁人、学习英雄铁人,更多的人在研究、探讨铁人精神,在沟通交流学铁人体会……

日渐成熟的民族心态

从关注到参与，从参与到竞逐，从竞逐到主办，中国奥运之路的每一步，都见证了中华民族的自信精神从恢复到成长，随之不断巩固。

精准扶贫背景下贫困户依赖心理的生成与矫正

我国开展精准扶贫以来,取得了显著的减贫脱贫效果,但也强化了部分贫困户对政府的依赖心理。贫困户对政府依赖心理的生成,既有历史上传统"父母官"文化和计划经济体制的影响,又有当前不当扶贫方式和扶贫政策的"负效应"。为弱化乃至消减贫困户的依赖心理,一方面要深入践行党的群众路线,重塑贫困户的精神自信,另一方面扶贫干部要优化扶贫方式,建立健全扶贫考核可追溯机制。

抚今追昔，高扬民族自信精神

抗日战争的胜利之所以伟大，就在于中国人民找回了失落的民族自信!回望中国近代以来的历史，中华民族走过了一个自信失落、消融，而叉重振、强大的历史脉络，其拐点、其关键就在于70年前的那场抗日战争。

论科学发展观的理论自信精神

党的十八大会议最突出亮点，是对科学发展观进行了崭新的历史定位，实现了指导思想又一次与时俱进。“科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

当代大学生自我管理的基本特征及实施价值

真正的教育是自我教育。高校对当代大学生的最好的教育是培养和造就他们的自我教育的能力 ,最好的管理是培养和造就他们自我管理的能力。充分认识自我管理的基本特征 ,加强大学生自我管理能力的培养 ,具有很强的现实意义。