任务管理与精神革命——泰勒管理思想探究

人们倾向于对泰勒的任务管理和精神革命进行孤立分析,这就产生了歧义。如果从理论与实践两个角度对两者进行综合分析,那么,泰勒对任务管理与精神革命的设计不是对等的,他在设计精良的任务管理无法顺利推行的情况下,才转而求助于精神革命,但又未能对精神革命进行细致的设计。两个方面的设计区别与实践中管理者对可操作性的追求、对权威的偏爱相结合,导致了实践对任务管理和精神革命的选择性继承。

泰罗的“精神革命”浅析

本文旨在辨明:泰罗并非通常认为的那样忽视管理中的人际关系因素,这突出地反映在他基于生产管理目的和人道信念之上而提出的“精神革命”观念中。泰罗的“精神革命”,实质上是在坚信劳资双方根本利益一致的前提下思想感情和人际交往关系的双重变革,目的在于实现劳资双方物质利益的合理与顺利分配。剔除其中的阶级调和因素后,泰罗的“精神革命”观念可为我国管理中人际关系的理论与实践提供有益的借鉴。提要 本文旨在辨明:泰罗并非通常认为的那样忽视管理中的人际关系因素,这突出地反映在他基于生产管理目的和人道信念之上而提出的“精神革命”观念中。泰罗的“精神革命”,实质上是在坚信劳资双方根本利益一致的前提下思想感情和人际交往关系的双重变革,目的在于实现劳资双方物质利益的合理与顺利分配。剔除其中的阶级调和因素后,泰罗的“精神革命”观念可为我国管理中人际关系的理论与实践提供有益的借鉴。

对泰罗的管理哲学的认识——精神革命对当代企业管理的启示

泰罗的科学管理原理首开西方系统管理理论研究之先河,而其思想实质——精神革命更是系统展示了泰罗的管理哲学。重温这一理论,其创新精神、科学观念、合作理论对于我们今天如何进行企业管理具有重要而深远的理论借鉴和现实指导意义。

理想信念与民族精神革命精神的关系探究

理想信念是中国革命精神与民族精神的核心,革命精神与民族精神又是孕育共同理想的沃土,并为理想的实现提供精神支柱。中国共产党人的理想信念与革命精神是紧密联系的统一体,且与民族基本精神相一致。实现中华民族伟大复兴中国梦,是民族理想信念的历史映照和时代强音,源自爱国主义为核心的民族精神;中国共产党90多年凝聚、形成的革命精神促进其理想信念日益弥坚。基于这种内在依存关系,可通过弘扬革命精神和民族精神来坚定理想信念。

论革命精神助推乡村振兴的积极意义、渗透作用与提升路径

在全面建设社会主义现代化强国的新征程下,2023年是奋力迈向第二个百年奋斗目标的关键之年。脱贫攻坚取得全面胜利,但乡村振兴战略任务仍摆在面前,面对当前形势,全党上下在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中,需要全面把握实践要求,将革命精神融入乡村振兴中使之成为实现乡村振兴的初心之“钙”、信心之“钙”、决心之“钙”,并用革命精神中的理想信念、攻坚克难、改革创新激发乡村振兴的意志力、战斗力和持久力,使乡村振兴在革命精神的引领和感召下,以理想信念提升乡村内涵,以攻坚克难深化乡村治理,以改革创新促进乡村发展,让革命精神为全面推进乡村振兴提供强大的精神动力与智力支撑,为乡村振兴战略的实现寻求善治之路。

论湘鄂赣苏区的奋斗实践及革命精神

湘鄂赣苏区是多支红军部队的诞生地,成为土地革命战争时期六个主要红色战略区之一。苏区军民坚持长达十年的艰苦卓绝斗争,积累了丰富的党的建设、政权建设和军队建设经验。这里不仅从秋收起义和平江起义即开始创建根据地,也是全国最早进入、最晚结束三年游击战争的区域。它生长和积蓄了自身的武装力量,有力地支援和配合了其他苏区的斗争,书写了自己的光辉历史,并为苏区精神增添了颇具特色的湘鄂赣革命精神的内容。

琼崖革命精神助力海南乡村振兴研究

在乡村振兴的背景下,琼崖革命精神蕴含着强大的精神力量,是当前推动海南乡村振兴的价值指引和精神动力。围绕产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴几方面探讨了琼崖革命精神如何通过强化乡村基层党组织建设、促进乡村产业升级、促进乡村文化繁荣、加强乡村人才建设等方面来实现海南乡村振兴。研究认为,在海南乡村振兴的过程中,要把琼崖革命精神的科学内涵融入到海南乡村振兴的全过程,融入新的发展格局,才能为海南乡村振兴提供方向方法的引领和可行的实践路径。

新时代红色革命精神融入旅游管理教育专业的实践路径

红色革命精神是中国共产党人的精神内核,激励着一代又一代共产党人为了党和人民的事业不懈奋斗。随着社会经济的发展,当代大学生的价值取向更加多元化,红色革命精神面临被稀释淡化的考验。如何赓续红色革命精神、强化红色革命精神的引领成为当前面临的挑战,而探索将新时代红色革命精神融入旅游管理教育专业实践路径,有助于赓续红色血脉,弘扬新时代红色革命精神,引领课程思政教学改革,教育学生铭记历史、奋发图强、积极向上。

毛泽东的伟大革命英雄主义精神及其时代价值

毛泽东同志是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄。在其领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的过程中,提出并身体力行了革命英雄主义精神。今天,纪念毛泽东同志诞辰130周年之际,建设社会主义现代化国家正在经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验之时,学习弘扬毛泽东的伟大革命英雄主义精神,具有十分重要的现实意义和时代价值。

伟大建党精神与党创建时期相关革命精神关系研究述评

中国共产党的创建过程也是伟大建党精神的形成过程。中国共产党创建时期孕育形成的一系列革命精神,诸如:北大红楼精神、上海建党精神、红船精神等,与伟大建党精神具有密切联系。辨析伟大建党精神与其相关革命精神的内在关系具有重大意义,近年来,学界围绕该问题形成了一系列重要成果。但是目前相关研究仍有不足,存在较大深化空间。立足时代发展新需要,应牢固树立大历史观,从多维度阐释伟大建党精神的来源、形成过程与内在构成,深化伟大建党精神研究,以创新思维引领中国共产党人精神谱系研究。

浙江革命精神的内涵、价值与传承

浙江革命精神创生于新民主主义革命以来的各个时期,数量众多、内涵丰富、价值突出,具有崇尚创新、求真务实、团结、艰苦奋斗、奉献和心系人民的内涵特质,它是浙江人民增强四个自信的精神支撑、培塑价值体系的精神支柱、实现民族复兴的精神动力、深化文化统战的重要抓手、讲好浙江故事的重要推手,长期以来指导浙江人民取得了革命、建设、改革的不断胜利.立足新时代,面临新形势,需要从加强资源征集、开展专题学习、加快文旅融合、推广实践教学等维度提升弘扬传承质效.

红色家书涵养共产党人革命精神研究

革命精神集中体现了中国共产党人的政治品格、道德品质、优良作风等革命风范,是党和国家宝贵的精神财富和独特的政治优势。红色家书是革命先辈们情感的真实表达,更是共产党人革命精神的生动描绘。红色家书与共产党人革命精神存在关联性。红色家书蕴含着丰富的共产党人革命精神内涵,既有崇尚大义、胸怀大我的家国情怀,顽强拼搏、自强不息的奋斗精神,又有对党忠诚、虽死犹生的英雄气概,追求真理、坚守理想的革命信念。新时代,要弘扬红色家书中共产党人革命精神,就要保护利用好红色家书,深挖革命精神内涵;加强红色家书教育教学,强化对革命精神的思想认知;推进红色家书教育实践,提升传承革命精神的行为自觉;拓宽红色家书传播渠道,增强革命精神影响力和感召力。这有助于共产党人革命精神薪火不灭,代代相传。

延安整风运动党的自我革命精神塑造的基本经验及当代启示

延安整风运动是中国共产党自觉发起的一场自我革命运动,基本经验在于通过思想塑造、根基塑造、组织塑造和作风塑造实现自我净化、自我完善、自我提高、自我革新,对于新时代弘扬党的自我革命精神、推进新时期党的建设这一伟大工程具有重要意义。

将自我革命精神融入高校思想政治教育

自我革命精神对中国共产党跳出历史周期率具有重要作用,它以马克思主义理论为指导,根植于中华优秀传统文化,直接来源于中国共产党的百年自我革命实践。将自我革命精神融入高校思想政治教育有助于引领社会革命、促进人的全面发展、推动高校思想政治教育体系创新性发展。将自我革命精神融入高校思想政治教育,要始终不渝坚持中国共产党的领导、坚持知行合一、发挥榜样示范作用。

文化视域下中国共产党自我革命精神的生成逻辑

中国共产党在发展党和国家事业过程中生成的自我革命精神,成为激励中国共产党人始终奋勇前进的强大精神力量,它的形成蕴含了深刻的文化逻辑。从逻辑起点看,马克思主义和中华优秀传统文化是其形成的文化基因;从逻辑中介看,物质文化、行为文化、制度文化推动了其形成;从逻辑旨归看,文化特质是其形成的显著标志。从文化的角度剖析中国共产党自我革命精神的生成逻辑,有利于将其内化为中国共产党人的行动自觉。

梅山革命精神的基本内涵、生成逻辑和时代价值

梅山革命精神是琼崖革命精神的重要组成部分,是海南革命史上不朽的精神丰碑。“以天下为己任,以人民为中心,不惧艰难险阻,不怕流血牺牲”是梅山革命精神的精神内涵。梅山革命精神是琼南地区人民在马克思主义指导下,在中国共产党的领导下,在争取民族独立和自身解放的实践斗争中形成的,其生成是历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的内在统一。当前,海南自贸港全面深化改革开放步伐已进入深水区,在此背景下,厘清梅山革命精神的生成逻辑,研究梅山革命精神的基本内涵和时代价值,对增强海南文化自信,丰富海南思想政治教育资源,推动海南自贸港建设具有重要意义。

自我革命精神融入高职学生思想政治教育的路径探析——基于对四川省四所高职院校的调研

文章根据调研得知,当前高职学生的自我革命精神总体样貌较好,对自我革命精神有较全面的认知和较高的价值认同,但存在着自我革命精神培育意识不足、行动上缺乏相应的方法论、培育方式单一、培养效果不佳等现实困境。思想政治教育是培育德艺双馨大国工匠的关键,高校及教师可以通过强化主客体的意识建设,加强课程内容建设,创新教学形式“,学、研、行、悟”有效结合等路径,将自我革命精神有效融入思想政治教育。

“红军入渝”的革命精神及其时代价值探赜

土地革命期间,红军入渝开展革命斗争,是中国共产党领导工农红军秉持“实事求是”这一思想路线,发扬红色革命精神的实践,蕴含着秉持“人民立场”汇聚众志成城的革命力量这一精神源泉,彰显了我党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合的重要理论和实践创新。以“两个结合”升华红军入渝的精神意涵,是新时代谱写马克思主义中国化新篇章的应有之义。红军入渝所焕发的革命精神蕴含着深厚的红色文化基因,其革命精神是新时代增强文化自觉、筑牢文化自信,培育践行社会主义核心价值观,坚定青年理想信念、优化高校思想政治教育的宝贵经验财富,应当加以传承与运用,让红色文化基因在巴渝大地绽放出新时代光芒。

以党的自我革命精神引领中国式现代化行稳致远

中国共产党自我革命的成功实践,造就了其自我净化、自我完善的政治性和革命性以及自我革新、自我提高的主动性和开拓性精神,成为党开创和推进中国式现代化的强大精神动力和精神支撑。党的百年自我革命实践中形成的“坚持党的领导”“坚持人民至上”“坚持问题导向”的科学方法推动中国式现代化高质量发展。新时代新征程,以党的自我革命精神引领中国式现代化的行稳致远就必须要强化党的理论武装工作,为中国式现代化提供理论领航;加强党的执政能力建设,为中国式现代化提供本领担当;健全党内法规制度体系,为中国式现代化提供制度保障。

中国共产党革命精神引领新时代青年成长成才的逻辑向度与实践路径

中国共产党革命精神是在革命、建设、改革的伟大实践中形成的,它蕴含着坚定理想、心怀信念的求真精神,心怀天下、一心为民的忘我精神,攻坚克难、艰苦奋斗的拼搏精神,解放思想、实事求是的探索精神,赤胆忠心、保家爱国的奉献精神。时代赋予青年责任与使命,新时代呼唤青年早日成长成才,中国共产党革命精神对青年成长成才发挥了重要的导向价值、激励价值、凝聚价值。新时代青年要在中国共产党革命精神的引领下,坚定理想信念、勇担民族复兴重任,厚植为国为民情怀、加强品德修养,发扬艰苦奋斗精神、锻炼意志品格,树立创新意识、练就过硬本领,成长为有担当、有情怀、有毅力、有才干的时代新人。