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洗尽铅华,让语文教学回归本真
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作者 傅家洪 《中学语文》 2022年第29期97-98,共2页
面对新课改,大部分教师想尽各种办法优化课堂教学,而不少教师的努力并没有取得理想的教学效果,学生并没有真正领略“语文味”。为此,教师需要“洗尽铅华”,让语文教学回归本真,实施简化教学法,提高语文教学实效。语文教学的简化法策略... 面对新课改,大部分教师想尽各种办法优化课堂教学,而不少教师的努力并没有取得理想的教学效果,学生并没有真正领略“语文味”。为此,教师需要“洗尽铅华”,让语文教学回归本真,实施简化教学法,提高语文教学实效。语文教学的简化法策略主要有精简教学目标,精简教学内容,减少讲授时间,精简课堂提问。 展开更多
关键词 课堂教学 简化法 精简目标 精简内容 精简提问 减少时间
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语文备课要做到多读慢品
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作者 亓萃远 《基础教育论坛》 2019年第5期61-62,共2页
备课是教学之始,是提高教学质量的基本保证,是上好一堂优质课的关键环节。语文备课要从教学实践出发,精简教学目标,把握教学重点;用自己的深刻感悟创设情境,激活学生的情感体验;找准读写结合点,以读促写。
关键词 多读慢品 精简目标 创设情境 读写结合
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