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让数学课堂回归简约
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作者 雷桂嫦 《广西教育》 2016年第45期19-19,共1页
本文从导入环节、教学提问和课堂练习方面进行了分析,让数学课堂回归简约,使学生真正学有所获。
关键词 数学课堂 简明导入 简练提问 精简练习
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