思政视域下的“互联网+”耦合教学模式探索与实践——以《精算风险理论》为例

针对理工结合专业课程《精算风险理论》思政育人元素挖掘不够深度、教学目标和内容重理科轻工科、教学手段和方法较为单一和固定等问题,遵循价值引领、理工交叉和线上线下的改革原则,在知识发生过程、问题解决过程、案例和专题教学等环节进行课程教学模式改革。采用思政视域下的“互联网+”耦合教学模式,介绍其在《精算风险理论》课程教学中的具体实施过程。思政视域下的“互联网+”耦合教学模式可以提高学生内在的学习动机和自身的学习能力,有效培养学生解决商业保险和社会保障业务中项目精确计算的能力,使学生真正成为中国特色社会主义需要的高素质复合型人才。探索与实践对相关专业的其它课程具有较好的借鉴意义。