精细化工专业英语和公共英语交互式教学模式的创新研究

针对精细化工专业英语课程教学专业词汇多、专业知识覆盖面广、专业英语教师口语能力相对薄弱等特点,提出了精细化工专业英语和公共英语的交互式教学模式。该教学模式从精细化工专业英语与公共英语相结合、多媒体教学和"MOOC"教学理念相结合以及写作和翻译相结合等方面进行探讨和研究,在教学实践过程中取得了良好的教学效果。该教学模式不仅能够有效提高精细化工专业英语课程的教学质量,同时也激发了学生的学习兴趣和创新能力。

地方本科院校精细化工专业英语教学的探讨

本文结合教学实践,针对地方本科院校的精细化工专业英语教学中存在的问题,从教学目标、教材与教学内容、基础英语与专业英语的关系、教学过程以及课后与堂上练习等方面,对如何提升学生学习兴趣以及提高教学质量进行了探讨。

工学结合模式下的精细化工专业英语教学改革与实践

近年来精细化工产业发展迅速。面对竞争与合作并存的全球化趋势,我国精细化工行业要进一步走出去,深入参与国际交流与合作,必须有足够的精细化工专业英语人才支撑。精细化工专业英语属于科技英语范畴,除了比基础英语涉及更多专业术语词汇外,相比传统的化工英语也具有其独特性,把握这种特征并施以相应的教学策略,是培养高素质精细化工英语人才的必要措施。

跨文化背景下化工英语的教学方式探析

现阶段英语教育更注重跨文化素养的培育,这是对英语实际效能的一种顺应作法,有利于降低源自不同文化体系的人群在交流中产生的信息噪音。另一方面教育更注重“专门用途”的设计与实现,这是对英语实际效能的一种内化做法,如在精细化工专业英语的教学设计中。