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《精细化工产品分离、精制与控制》课程情境构建及评价探究
1
作者
刘长春
张裕萍
赵昊昱
《广州化工》
CAS
2011年第20期138-139,147,共3页
从《精细化工产品分离、精制与控制》课程就业岗位和工作过程分析、能力目标确定、项目情境、课程评价等方面介绍了课程情境构建过程,对兄弟院校化工专业改革及化工原理课程改革有一定的参考价值。
关键词
精细化工产品分离
精制与控制
情境构建
教学评价
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职称材料
题名
《精细化工产品分离、精制与控制》课程情境构建及评价探究
1
作者
刘长春
张裕萍
赵昊昱
机构
常州工程职业技术学院
出处
《广州化工》
CAS
2011年第20期138-139,147,共3页
基金
2010年常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目(编号K2010334)
常州工程职业技术学院2010年院级教育研究课题(课题编号:10JY018)
文摘
从《精细化工产品分离、精制与控制》课程就业岗位和工作过程分析、能力目标确定、项目情境、课程评价等方面介绍了课程情境构建过程,对兄弟院校化工专业改革及化工原理课程改革有一定的参考价值。
关键词
精细化工产品分离
精制与控制
情境构建
教学评价
Keywords
the fine chemical products separation
purification and control
construction of learning situations
evaluation of teachin
分类号
TQ072 [化学工程]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《精细化工产品分离、精制与控制》课程情境构建及评价探究
刘长春
张裕萍
赵昊昱
《广州化工》
CAS
2011
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