精细化工概论课程教学改革的探索与实践

根据精细化工概论课程的特点和该课程教学过程中存在的实际问题,从教学内容、教学方法、教学手段及考核办法多个方面进行教学改革与实践,有效增强了课程吸引力,拓宽了学生的知识面,提高了教学质量和水平。

基于项目研究的“精细化工概论”研究性学习模式探究

通过对高职"精细化工概论"课程特点的分析,构建了基于项目研究的研究性学习模式,对模式的三条主线和实施的四个阶段进行了详细论述,以期对高职专业课程教学改革有所启示。

教学用为指导的《精细化工概论》教学改革思考

以培养应用型人才和服务地方经济为原则,结合学生学习特点和职业发展规划,以《精细化工概论》课程为例,对教学过程中所遇到的问题进行了探讨,提出了两条改善途径,一是以当地企业产品为导向,整合教学内容,分模块教学;二是以强化技能为目标,增添实验教学,让学生体验真实产品。通过理论与实践相结合的教育模式,帮助学生掌握知识,发展创新创业能力,并为学生在今后的工作岗位中提供有力的理论保障和实践经验。

精细化工概论课程教学模式的研究

探讨了衡水学院化工学院应用化学专业的专业方向课程之一"精细化工概论"课程在教学中存在问题,对精细化工概论课程教学过程中采用的教学方法、教学手段进行了探讨,创新了考核方式,新增开放性综合实验。教学实践证明,通过教学素材的精炼,教学模式的创新,教学手段多样化等改革,有利于精细化工概论课程教学效果的提高,较好提高了应用化学专业人才的培养。

课题式教学在高职精细化工概论教学中的应用

文章针对高职精细化工概论课时少、内容杂的问题,对该课程在教学内容、教学方法以及评价方式等方面的改革进行了探索,讨论了课题式教学在高职精细化工概论教学中的应用。

案例教学法在精细化工概论中的探索与实践

精细化工概论是化学工程与工艺专业的重要课程,此课程理论知识涵盖范围广,学生难学,是该课程的一大特点。针对这一问题在教学中引入案例教学,显示了良好的教学效果。不仅调动了学生的学习积极性,加深了对知识的理解和掌握,而且培养了学生创新意识和解决实际问题的能力。