六年级英语原版书精细化阅读的教学实践

英语整本原版书阅读教学要根据学情,合理选材,明确目的,采取分级阅读;教师在备课时搭建一个符合学生认知水平的思维框架和工具;上课时要有清晰的脚手架和驱动型问题,以便推进学生的深度思考,还要给予学生充足的分享时间;评价形式多元化,激励学生持续学习。