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启发与指导:一种有效的教学方式——兼论精细有机合成课程教学
被引量:
11
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作者
章亚东
《化工高等教育》
2002年第1期72-74,共3页
本文结合精细有机合成反应及工艺课程,论述了教育、教学方法研究与实践上的心得体会。
关键词
精细
有机合成
反应
课
教学方法
教学方式
教育方式
化工专业
下载PDF
职称材料
启发思维,培养学生的综合能力—《精细有机合成》课教学改革尝试
被引量:
4
2
作者
李红缨
杨海贵
植中强
《广州化工》
CAS
1999年第4期127-128,共2页
《精细有机合成》是为精细化工专业学生开设的一门主要的专业课程,精细化工这门学科近年发展极快,对人类日常生活和国民经济各个方面的影响以及对其他学科和高技术的影响都非常巨大。作为地方院校精细化工专业的学生,毕业后相当部分是...
《精细有机合成》是为精细化工专业学生开设的一门主要的专业课程,精细化工这门学科近年发展极快,对人类日常生活和国民经济各个方面的影响以及对其他学科和高技术的影响都非常巨大。作为地方院校精细化工专业的学生,毕业后相当部分是在地方的一些规模较小的精细化工厂工作,他们往往成为厂里的技术骨干,开发新产品或产品的更新换代和技术改造,都需要他们亲自动手进行研究。因此,我们的学生要成为未来合格的受企业欢迎的精细化工专业技术人才,不仅需要掌握良好的有机合成化学理论知识,更重要的是具备灵活运用知识、解决精细化工生产实际问题能力。为此,通过这门课的开设,我们尝试运用各种教学形式,更好地实施对学生综合能力培养。 1 精讲理论课内容
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关键词
精细有机合成课
教学
学生综合能力
化工专业
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职称材料
题名
启发与指导:一种有效的教学方式——兼论精细有机合成课程教学
被引量:
11
1
作者
章亚东
机构
郑州大学化工学院
出处
《化工高等教育》
2002年第1期72-74,共3页
文摘
本文结合精细有机合成反应及工艺课程,论述了教育、教学方法研究与实践上的心得体会。
关键词
精细
有机合成
反应
课
教学方法
教学方式
教育方式
化工专业
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
启发思维,培养学生的综合能力—《精细有机合成》课教学改革尝试
被引量:
4
2
作者
李红缨
杨海贵
植中强
机构
西江大学轻化系
出处
《广州化工》
CAS
1999年第4期127-128,共2页
文摘
《精细有机合成》是为精细化工专业学生开设的一门主要的专业课程,精细化工这门学科近年发展极快,对人类日常生活和国民经济各个方面的影响以及对其他学科和高技术的影响都非常巨大。作为地方院校精细化工专业的学生,毕业后相当部分是在地方的一些规模较小的精细化工厂工作,他们往往成为厂里的技术骨干,开发新产品或产品的更新换代和技术改造,都需要他们亲自动手进行研究。因此,我们的学生要成为未来合格的受企业欢迎的精细化工专业技术人才,不仅需要掌握良好的有机合成化学理论知识,更重要的是具备灵活运用知识、解决精细化工生产实际问题能力。为此,通过这门课的开设,我们尝试运用各种教学形式,更好地实施对学生综合能力培养。 1 精讲理论课内容
关键词
精细有机合成课
教学
学生综合能力
化工专业
分类号
TQ2-40 [化学工程—有机化工]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
启发与指导:一种有效的教学方式——兼论精细有机合成课程教学
章亚东
《化工高等教育》
2002
11
下载PDF
职称材料
2
启发思维,培养学生的综合能力—《精细有机合成》课教学改革尝试
李红缨
杨海贵
植中强
《广州化工》
CAS
1999
4
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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