精细阐述在先行信息通达中的作用

先前研究发现 ,在篇章阅读理解中 ,先行信息与当前信息的合适与否是影响其通达的重要因素。本研究进一步引入精细阐述因素 ,通过窗口阅读及命名探测技术 ,以含错误信息的文章为阅读材料 ,探讨在篇章阅读理解中 ,精细阐述、信息的合适与否两者相比 ,何者对先行信息的通达速度影响更大。结果发现 ,如果错误信息受到精细阐述 ,在遇到相关的回指词时该信息会比合适、但未受精细阐述的先行信息更快得以通达 ,表明精细阐述在先行信息通达过程中具有相当重要的作用。

精细阐述与先行信息激活水平的动态变化

该研究运用窗口阅读及命名探测技术.对即时与延迟状态下合适与不合适背景信息的激活模式进行了探讨。被试阅读含有精细阐述错误信息的语篇,并对合适或不合适的探测词进行命名反应。结果发现,虽然即时条件下,受精细阐述的不合适探测词激活水平高于合适探测词,但当延迟时间为1500ms时,原有的激活模式发生了逆转。这种激活模式的变化主要是由于合适的背景信息随时程延长激活水平得到提升所致。

谈大学生的学习

大学生的学习是许多教育工作者探讨的问题。大学生的学习对社会发展以及个人发展都有十分重要的意义,学习是大学生的职责,掌握各学科知识,能运用理论解决实际问题是大学生的任务。大学生的学习可以分为多个环节,每一环节都为实现教育目标服务。学习策略是大学生完成学习任务的主要手段,大学生应该掌握必要的学习策略。