期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
精致有别:部编版与苏教版语文教材之比较
被引量:
2
1
作者
任婧婧
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第7期98-99,共2页
部编版语文教材与苏教版语文教材存在着"内容性差异""结构性差异""功能性差异"。在语文教学中,教师要善于进行教材比较,厘清教材内容、结构与功能。语文教学应当因段而异,依材而定,顺学而教。只有这样,...
部编版语文教材与苏教版语文教材存在着"内容性差异""结构性差异""功能性差异"。在语文教学中,教师要善于进行教材比较,厘清教材内容、结构与功能。语文教学应当因段而异,依材而定,顺学而教。只有这样,才能充分发挥部编版语文教材的育人功能,彰显部编版语文教材的育人价值。
展开更多
关键词
小学语文
部编版教材
苏教版教材
精致有别
下载PDF
职称材料
题名
精致有别:部编版与苏教版语文教材之比较
被引量:
2
1
作者
任婧婧
机构
江苏省南通崇川学校
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第7期98-99,共2页
文摘
部编版语文教材与苏教版语文教材存在着"内容性差异""结构性差异""功能性差异"。在语文教学中,教师要善于进行教材比较,厘清教材内容、结构与功能。语文教学应当因段而异,依材而定,顺学而教。只有这样,才能充分发挥部编版语文教材的育人功能,彰显部编版语文教材的育人价值。
关键词
小学语文
部编版教材
苏教版教材
精致有别
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精致有别:部编版与苏教版语文教材之比较
任婧婧
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部