精致化策略改进学生历史记忆的实践与思考

在历史学习中,"背过就忘"是不少学生十分苦恼的问题。教师可以尝试采用精致化策略改进学生的历史记忆,具体有三个步骤:教师先运用精致化策略给学生示范历史记忆的方法;学生接着尝试用精致化策略进行历史记忆,明确精致化策略的特点;最后,学生能有意识地使用和创新精致化策略改进历史记忆。

例谈精制策略在聋数学教学中的运用

聋校精致策略课题研究促进了聋数学的有效教学。文章从教学实践出发，以大量的实例，阐述了表象法、比较法、概括法、图示法等多种精致策略在聋数学教学中的运用，并从实践过程的得与失，反思和总结了聋数学教学运用精致策略的注意点。

记忆策略在航空地理代码教学中的应用

航空地理代码是航空从业人员的基础专业知识,但代码的掌握耗时乏味,民航企业和民航院校甚少关注代码的记忆方法,主要通过学习者自身反复记忆和长期积累。笔者以心理学中记忆原理为指导,结合自身的教学实践,在教学中探索并应用行之有效的代码记忆策略,使代码学习快速、快乐且不易遗忘,同时实现职业知识、技能和素养的融合。

精致性复述策略在提升化学文本阅读能力中的应用研究

为降低高中生对化学文本信息的畏难情绪和提升化学文本阅读能力,结合不同类型的化学阅读材料,采用文本编码、符号编码、列表编码、流程编码等精致性复述策略进行教学设计和教学实践研究.学生学习效果分析表明,采用精致性复述策略进行教学有助于提升高中生的化学阅读能力.