精致语文教学中丰富学生思想表达之策略

精致语文教学中丰富学生思想表达的策略如下：在感悟中表达，自悟自得；在思辨中表达，言意兼得；在想象中表达，会意生言；在迁移中表达，意文双赢。

语文精致化教学的缘起、表征与策略

当下语文教学研究流派林立的学术现象,导致许多教师有无所适从的迷惘感。文章提出“语文精致化教学”的主张,旨在强调、整合、优化传统的有价值的语文经验、方法和思想,引导教师把握语文学科属性,以此来规避语文教学中的某些问题。文章分别从缘起、表征、策略三方面对语文精致化教学进行讨论,剖析“语文教学流派林立的现象、语文教学‘少慢差费’的现状”之缘起,阐释“精简性、发生性、恰切性、多元性”之表征,给出“教学目标精准明确、教学内容恰当适宜、教学过程精细优化”之策略。