精致问题：生命化教育下数学课堂追求

生命化教育是把对儿童的理解、关爱、信任、成全,在具体的教学实践中体现出来,不仅仅停留在理念的表达和理解上,必须在具体的实践过程中体现出来.通过解决数学课堂的问题：＂前置＂的问题,课中的＂问题＂,延续的＂问题＂.在具体的实践过程中开启学生的智慧,满足学生的知识需求.设计符合学生发展的＂数学问题＂是教师的智慧,更是尊重生命浸润生命的开始.

提高体育课小组合作学习有效性的策略探究

小组合作的教学形式已经被广大的教师所接受,是大家认可的一种新的教学方式,在体育教学中被广泛的运用。本文从小组合作学习的科学组合、参与指导、竞争机制、充足时间、精致问题、激励评价等方面出发,分析了在体育教学中开展小组合作的教学策略,以期提高小组合作教学的实效性。