人体解剖学教学过程引入阶段式教学模式的实验研究

以大学生为研究对象,以多元化教学手段实施理论课教学,实验课采取分组式精英模式教学,研究在人体解剖学教学中分段式教学模式对提高学生人体解剖学学业成绩的效果。

试论高校美术教育改革与教学理念的转变

进入二十一世纪，高等院校的美术教育相继在扩大招生规模及转变教学理念诸多方面，有了很大的变化，这是由于迅速发展的市场经济引导教育观念的转变。因此，综合性高等院校的美术教育应该走出不同于往日的精英教学模式，而转入于普及型的教育．在课程内容的设置上可以有相应灵活又有针对性的调整，比如专业之间的选修，并保证一部份的学分让学生跨系选修学习，这样，在当代的美术教学及课程内容的设置上，能与学生毕业的就业风险有一个整体的考虑。