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混合式教学在大学英语读写课精读模块中的应用研究
被引量:
7
1
作者
吴先泽
全克林
《陕西学前师范学院学报》
2018年第3期102-106,共5页
混合式教学将传统教学方式和在线网络教学相结合,结合了两种教学方式的优点。本文以桂林理工大学开设的《新目标大学英语》综合教程为例,构建读写课型中的精读模块的混合式教学模式。该模式由自主学习、在线辅导、和课堂研讨三个环节有...
混合式教学将传统教学方式和在线网络教学相结合,结合了两种教学方式的优点。本文以桂林理工大学开设的《新目标大学英语》综合教程为例,构建读写课型中的精读模块的混合式教学模式。该模式由自主学习、在线辅导、和课堂研讨三个环节有机构成。该模式充分利用iTest3.0等在线练习和测试系统,借助QQ和微信等社交工具给学生答疑解惑,在课堂上开展面对面研讨,力图克服传统大班教师主导课堂的教学弊端。教学实践表明:该精读混合式教学模式,能够激发学生英语学习的主动性,有效提高课堂教学效率。
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关键词
精读混合式教学
自主学习
在线辅导
课堂研讨
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职称材料
题名
混合式教学在大学英语读写课精读模块中的应用研究
被引量:
7
1
作者
吴先泽
全克林
机构
桂林理工大学外国语学院
出处
《陕西学前师范学院学报》
2018年第3期102-106,共5页
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目(2017JGZ129)
2016年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目(2016JGA224)
文摘
混合式教学将传统教学方式和在线网络教学相结合,结合了两种教学方式的优点。本文以桂林理工大学开设的《新目标大学英语》综合教程为例,构建读写课型中的精读模块的混合式教学模式。该模式由自主学习、在线辅导、和课堂研讨三个环节有机构成。该模式充分利用iTest3.0等在线练习和测试系统,借助QQ和微信等社交工具给学生答疑解惑,在课堂上开展面对面研讨,力图克服传统大班教师主导课堂的教学弊端。教学实践表明:该精读混合式教学模式,能够激发学生英语学习的主动性,有效提高课堂教学效率。
关键词
精读混合式教学
自主学习
在线辅导
课堂研讨
Keywords
the blending teaching of intensive reading
autonomous learning
on-line tutoring
seminars in class
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合式教学在大学英语读写课精读模块中的应用研究
吴先泽
全克林
《陕西学前师范学院学报》
2018
7
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