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浅议阅读教学的三阶段
1
作者
黄冬玲
《内蒙古教育(B)》
2016年第7期59-59,共1页
在小学语文教学中,所谓阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师指导下的学生自主的语文阅读实践活动,即引导学生将范文的语言内化为个体语言的过程。
关键词
阅读教学的三
阶段
初读感知
阶段
精读理解阶段
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职称材料
题名
浅议阅读教学的三阶段
1
作者
黄冬玲
机构
福建省泉州市永春县呈祥中心小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第7期59-59,共1页
文摘
在小学语文教学中,所谓阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师指导下的学生自主的语文阅读实践活动,即引导学生将范文的语言内化为个体语言的过程。
关键词
阅读教学的三
阶段
初读感知
阶段
精读理解阶段
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅议阅读教学的三阶段
黄冬玲
《内蒙古教育(B)》
2016
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