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在精读深思中培养学生的语文阅读能力 被引量:1
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作者 潘东明 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第8期47-48,共2页
阅读是学生获取知识、积累语言、培养语感、发展思维的重要途径,在阅读过程中,必须精读深思,才能真正提高学生的阅读能力,本文结合具体案例,论述了如何引导学生精读深思。
关键词 能力 深入思考 精读细读
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浅议高考现代文阅读的训练方法 被引量:1
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作者 房景晨 《教育教学论坛》 2013年第2期238-239,共2页
高中语文教师在语文教学过程中要注重对学生阅读能力的培养,这样不但有利于学生整体素质的提高,还有利于学生在高考中考出理想的成绩。教师可在培养学生现代文阅读时要讲求方法,把握套路,同时也要做到系统总结,不能只为讲答案而做题,而... 高中语文教师在语文教学过程中要注重对学生阅读能力的培养,这样不但有利于学生整体素质的提高,还有利于学生在高考中考出理想的成绩。教师可在培养学生现代文阅读时要讲求方法,把握套路,同时也要做到系统总结,不能只为讲答案而做题,而是要以培养学生的阅读能力为最终目的,多培养学生的发散思维,提高学生举一反三地运用知识的能力。 展开更多
关键词 现代文阅 能力 精读细读 系统总结 发散思维
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初中语文的阅读教学——有原则,也有方法
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作者 唐柏生 《神州》 2019年第23期91-91,共1页
初中语文的教学实际就是培育和提高学生的听说读写能力,这个任务往往是通过阅读教学来实现的。因此,在阅读教学中掌握一定的原则和方法,拓展思维,读得灵活,一定能有效地提高学生的阅读能力和语文水平。
关键词 教学 原则方法 精读
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