糖尿病护理教育门诊对青中年2型糖尿病患者自我管理行为的影响研究

探讨糖尿病护理教育门诊对青中年2型糖尿病(T2DM)患者自我管理行为的影响。方法:对本院门诊收治的青中年2型糖尿病患者展开研究,共计纳入84例T2DM患者为研究对象,资料收集时间在2019年1月至2020年12月,根据数字表法随机分为对照组与研究组,各42例,对照组实施门诊常规护理,研究组在对照组护理基础上实施糖尿病护理教育,比较两组干预前后自我管理行为及血糖控制情况 结果:所有数据护理前对比无明显差异(P>0.05);干预后,两组患者均有不同程度的好转,就好转程度相对来说研究组患者自我管理行为评分更高,各项分值均接近正常指标且优于对照组,差异对比有统计学意义(P<0.05);且研究组血糖控制达标率为97.62%高于对照组85.71%,差异有意义(P<0.05)。结论:门诊糖尿病护理教育有诸多好处,可帮助患者树立健康意识、促使其改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,提高血糖控制效果,具有良好的应用前景。