记录糖尿病日历对妊娠期糖尿病患者自我管理行为及血糖的影响

目的探讨记录"糖尿病日历"对妊娠期糖尿病患者自我管理行为及血糖的影响。方法将159例门诊妊娠期糖尿病患者按诊断先后顺序分为对照组78例,干预组81例,对照组接受常规自我管理教育,干预组接受自我管理教育后指导患者记录"糖尿病日历"。干预1个月后比较两组自我管理行为评分和血糖水平。结果 1个月后,干预组自我管理行为中饮食依从性、运动、自我血糖监测问题得分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01),餐后2h血糖显著低于对照组(P<0.01)。结论记录"糖尿病日历"可提高妊娠期糖尿病患者的自我管理行为,降低其血糖水平。

糖尿病日历对妊娠糖尿病患者自我行为、饮食习惯及血糖控制的影响

目的探讨糖尿病13历对妊娠糖尿病患者自我行为、饮食习惯及血糖控制的影响。方法选取本院2012年7月至2013年7月收治的60例妊娠糖尿病患者为研究对象，将患者抽签随机分为观察组与对照组，每组30例。对照组采用常规自我管理教育，观察组接受常规教育后进行糖尿病13历记录，比较两组干预前后空腹血糖（FBG）、餐后2h血糖（2hPPG）、糖化血红蛋白（HbAlc）、三酰甘油（TG）、总胆固醇（TC）水平，采用孕妇自我管理行为量表对自我监测、饮食控制、适量运动、正确用药及足部护理5个方面进行评分，并比较患者治疗依从性。结果观察组2hPPG[（5．85±0．97）mmol／L]、HbAIc[（6．04±0．42）％]、TG[（5．91±1．76）mmol／L]、TC[（2．21±0．89）mmol／L]均低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组自我监测、饮食控制、适量运动、正确用药及足部护理评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组完全依从性高于对照组，差异有统计学意义（70．00％vs．43．00％，P〈0．05）。结论记录糖尿病日历可降低妊娠糖尿患者血糖水平，提高自我管理行为及治疗依从性，改善饮食习惯，具有较好的临床应用价值。

健康日历对居家糖尿病患者自我管理能力及血糖控制的影响研究

目的探讨糖尿病健康日历的使用对居家2型糖尿病患者自我管理能力及糖化血红蛋白水平的影响。方法于2015年1—6月,选取复旦大学附属金山医院糖尿病健康教育门诊就诊的居家2型糖尿病患者120例,采用随机数字表法分为观察组(n=60)、对照组(n=60),研究过程中观察组失访7例、对照组失访14例,最终纳入分析的患者中观察组53例、对照组46例。两组患者入组后均接受糖尿病相关治疗、健康教育及教育门诊随访,观察组患者在此基础上增加记录自行设计的糖尿病健康日历。分别比较两组患者各时间点自我管理能力及糖化血红蛋白的情况。结果两组患者在教育后、入组3个月及6个月后的自我管理能力得分均高于入组时(P均<0.05),同时期观察组患者自我管理能力得分均高于对照组患者,差异有统计学意义(P均<0.05),且重复测量方差分析显示组别、时间、组别与时间的交互作用均有统计学意义(P均<0.05);两组患者在入组时、入组3个月后糖化血红蛋白水平比较无统计学差异(P均>0.05),但在入组6个月后,观察组患者糖化血红蛋白水平低于对照组患者(P<0.05),且观察组患者糖化血红蛋白水平在入组3个月、6个月后均低于入组时(P均<0.05),而对照组只在入组6个月后较入组时下降(P<0.05)。结论记录糖尿病健康日历能提高居家2型糖尿病患者的自我管理能力,并具有长远期效应,有助于患者的血糖控制,值得在临床推广应用。