疲劳与对策

在训练场上有这么一句口头禅;“没有疲劳就没有训练”。显然,疲劳是运动训练提高身体机能的一个重要条件;然而另一方面,在比赛中,如何充分挖掘身体机能潜力,推迟。

亚低温对大鼠肝细胞能量代谢中关键酶LDH、SDH和MDH活性以及PA含量的影响

为了探讨亚低温对大鼠肝细胞能量代谢的影响,试验将大鼠肝细胞系分成3组,分别进行32℃冷刺激0 h、4 h、8 h,应用ELISA法检测细胞乳酸脱氢酶（LDH）、琥珀酸脱氢酶（SDH）、苹果酸脱氢酶（MDH）活性和丙酮酸（PA）含量。结果表明：32℃冷刺激时,0小时、4小时和8小时的琥珀酸脱氢酶活性没有统计学差异,8 h组乳酸脱氢酶活性显著高于0 h组和4 h组（P〈0.05）,4 h组和8 h组丙酮酸含量和苹果酸脱氢酶活性显著低于0 h组（P〈0.05）。说明对大鼠肝细胞进行亚低温刺激会导致大鼠肝细胞的糖酵解反应加快,而糖有氧氧化被抑制。

体外循环术后乏氧性脑病

体外循环作为一种控制性休克下的心肺转流,加之非搏动性灌注,致使脑血流量减少。脑是一个对缺氧最为敏感的器官,它的活动主要依靠葡萄糖有氧氧化提供能量,因此一旦乏氧可引起脑组织的损害。临床资料我们从1988年～1992年7月共行体外循环心内直视手术81例,其中术后发生乏氧性脑病6例。男性4例,女性2例,年龄3～16岁。先天性心脏病法鲁氏三联症2例。

微课设计在生物化学教学中的应用探讨

以“糖的有氧氧化”微课设计为例,把生物化学的课程内容、医学生自身知识能力和科学精神交互融合进行微课教学设计,采用视频、图片、语音和文字等多种信息整合,进而生动形象表达教学内容,使科研情景、理论知识、知识与实践应用、思考与小结依次呈现,探讨微课设计在生物化学教学中的应用,以期让微课设计在提高生物化学教学质量中发挥积极作用。

运动中能量供应的基本理论

介绍了在体育运动中能量供应的特点,讨论了影响能量供应的因素,各种能量供应的生理特点和应遵循的基本原理。

中职卫校《生物化学》教学大纲及教材章节编排顺序的调整

教学大纲的编写和教材章节的编排顺序要符合本学科的内在联系,前后呼应,循序渐进,紧密配合。传统的中职卫校《生物化学》教材在以上方面存在有不足之处,根据笔者多年教学经验,将某些章节进行调整,使教学内容更具科学性、系统性、逻辑性,使学生易于理解、消化和吸收。传统的中职卫校《生物化学》教材涉及三部分内容:第一篇:生物大分物质的结构和功能,包括:(1)蛋白质;(2)核酸;(3)酶;(4)维生素。第二篇:物质代谢,包括:(1)