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松江教育“云服务”平台建设
1
《现代教学》
2015年第23期9-11,共3页
上海市松江区教师进修学院遵循“统一建设,降低成本,提升应用,保障发展”的原则,以“区层面关注技术和管理,学校层面关注教学应用”为基本思路,依托松江区教育专网和数据中心,以推进松江教育“云服务”为发展方向,统一建设了一系列区级...
上海市松江区教师进修学院遵循“统一建设,降低成本,提升应用,保障发展”的原则,以“区层面关注技术和管理,学校层面关注教学应用”为基本思路,依托松江区教育专网和数据中心,以推进松江教育“云服务”为发展方向,统一建设了一系列区级应用平台,为基层提供服务。同时,该区在平台的统一管理、维护、升级和应用的整体推进等方面进行了探索,以信息化助推教、研、训的方式变革和学生学习方式的完善,保障了区域教育的均衡发展,有效推进了松江教育的转型。
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关键词
教师进修学院
方式变革
学校层面
资源库建设
网络教研
学习方式
数据中心
系列区
录播系统
学科教师
下载PDF
职称材料
水利部水保监督执法规范化建设合格单位——榆林市榆阳区水土保持监督检查站
2
《陕西省人民政府公报》
2002年第7期46-46,共1页
关键词
榆林市榆阳
区
水土保持监督检查站于1989年成立
现有职工48名.自建站以来
各届领导班子大张旗鼓地宣传贯彻落实《水土保持法》
通过
区
人大、
区
政府出台了一
系列
配套规范性文件.根据《水土保持法》“三同时”的要求
编报水土保持方案608个
方案审批率达95%.查处水土保持大要案108起
结案106起
结案率达98.1%.收缴水土流失防治费、水土保持补偿费340万元.设立恢复、返还、补偿、有偿、扶贫治理点18个
投入水保经费168万元
治理水土流失面积17.5万亩
完
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职称材料
题名
松江教育“云服务”平台建设
1
机构
上海市松江区教师进修学院信息部
出处
《现代教学》
2015年第23期9-11,共3页
文摘
上海市松江区教师进修学院遵循“统一建设,降低成本,提升应用,保障发展”的原则,以“区层面关注技术和管理,学校层面关注教学应用”为基本思路,依托松江区教育专网和数据中心,以推进松江教育“云服务”为发展方向,统一建设了一系列区级应用平台,为基层提供服务。同时,该区在平台的统一管理、维护、升级和应用的整体推进等方面进行了探索,以信息化助推教、研、训的方式变革和学生学习方式的完善,保障了区域教育的均衡发展,有效推进了松江教育的转型。
关键词
教师进修学院
方式变革
学校层面
资源库建设
网络教研
学习方式
数据中心
系列区
录播系统
学科教师
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
水利部水保监督执法规范化建设合格单位——榆林市榆阳区水土保持监督检查站
2
出处
《陕西省人民政府公报》
2002年第7期46-46,共1页
关键词
榆林市榆阳
区
水土保持监督检查站于1989年成立
现有职工48名.自建站以来
各届领导班子大张旗鼓地宣传贯彻落实《水土保持法》
通过
区
人大、
区
政府出台了一
系列
配套规范性文件.根据《水土保持法》“三同时”的要求
编报水土保持方案608个
方案审批率达95%.查处水土保持大要案108起
结案106起
结案率达98.1%.收缴水土流失防治费、水土保持补偿费340万元.设立恢复、返还、补偿、有偿、扶贫治理点18个
投入水保经费168万元
治理水土流失面积17.5万亩
完
分类号
S157 [农业科学—土壤学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
松江教育“云服务”平台建设
《现代教学》
2015
0
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职称材料
2
水利部水保监督执法规范化建设合格单位——榆林市榆阳区水土保持监督检查站
《陕西省人民政府公报》
2002
0
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职称材料
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