基于认知心理学视角的过程写作教学法

写作是高度主体化循环式的认知过程,是思维创造过程和社会交互过程。写作者必须通过写作过程的一系列认知、交互活动来提高自己的认知能力、交互能力和书面表达能力。国内外对写作的认识大致有三种：（1）从结果上看,把写作看作＂写文章＂;（2）从过程上看,把写作看作＂认知过程和问题解决＂;（3）从功能上看,把写作看作＂自我表达和社会交流＂。与此相应,写作教学也大致经历了三个阶段：传统的＂结果—文本＂取向的写作教学;

培养审美眼睛 提升欣赏水平

美术是绘画的艺术。当代教育是提高学生综合素质的教育,这就要求高中美术教学不仅仅是让学生学会画画,更重要的是在美术教学中培养学生的审美意识,用审美的眼光来欣赏美术作品,从而提升自己的欣赏水平。因此,在高中美术教学中既要让学生学到美术知识、掌握一般的美术技能,又要让学生学会用审美的意识来看待问题,进而丰富自己的情感,发散自己的思维。

优化初中生物课堂教学浅探

生物界是丰富多彩的,这在很大程度上决定了生物教学的形式也应是多样化的。当前我国的经济水平在不断提升,相应的教学资源也不断得到了扩充。对于初中生物教师来讲,在采用多媒体教学方式的基础上,进一步优化课堂教学,会更好地提升学生学习的效率。下面就此笔者谈谈几点体会。

听障儿童退缩性行为问题干预的个案研究

一、引言听障儿童主要特征是指由听觉障碍而导致语言学习困难,又由语言沟通的限制而影响到一系列认知能力、人格特性及社会等方面的正常发展,他们不仅存在语言障碍、学习障碍、认知障碍等,许多人格量表还显示听障儿童社会适应方面也存在很多适应问题,因此,聋人作为一个特殊群体更需要融入群体中去。退缩性行为是问题行为中内化性行为问题的一种,是个体在适应和发展中在质和量上都表现出明显的不足、过度或不适当,

小小小星球：让认知教育更生动

＂孩子不愿意来上幼儿园,你放一集动画片孩子就愿意来上幼儿园了;孩子挑食,你放一集动画片孩子挑食毛病没有了。＂项目简介：小小小星球是一个从3-6岁的婴幼儿的系列认知类卡片、绘本入手,通过APP扫描功能将卡面画面内容激活为可交互的动画形式,让认知教育更加立体,生动;而APP的社区平台功能又可以提高用户粉丝（幼儿父母）的粘稠度,以及活跃度;从而使得传统的绘本,卡片跟线上平台紧密结合起来的综合互联网教育产品。

浅谈中学物理教学有效性的提高

物理属于理科范畴,由于其学科的特性,其知识内容多为一些较抽象化的、枯燥的定理和理论,这些内容极容易使学生产生厌学的情绪,影响到物理教学质量。如何使中学物理教学的有效性得到提高,是摆在当前中学物理教育工作者面前的最突出的问题。本文围绕提高中学物理教学的有效性展开,首先从物理过程教学、科学方法和思想教育。

英研究称蓝莓浓缩汁有助改善老年人脑功能

英国埃克塞特大学近日发布的一项研究说,小范围测试显示,老年人如果每天定量饮用蓝莓浓缩汁,认知及记忆力等脑功能会有所改善,这或许与蓝莓中一些具有抗氧化和抗炎功效的物质存在一定关联。

研究称蓝莓浓缩汁有助改善老年人脑功能

英国埃克塞特大学发布的一项研究表明,小范围测试显示,老年人如果每天定量饮用蓝莓浓缩汁,认知及记忆力等脑功能会有所改善,这或许与蓝莓中一些具有抗氧化和抗炎功效的物质存在一定关联。埃克塞特大学与西英格兰大学的研究人员招募了26名年龄在65-77岁的健康老年人,

换位思考是解决学生矛盾的“良药”

【题记】想要更好地了解他人的想法,必须站在对方的角度思考。【案例】一天,作为副班长和纪律委员的L来找我,说有事要谈。他说非常希望帮他换个座位,理由是边上的女同学经常问他问题,影响他的听课和学习。