巧用作业本系列训练 提升初中生议论文水平——以《谈诚信》议论文写作为例

针对当前初中学生议论文写作中观点不明确、论据贫乏、论证不严密等问题,用好初中语文作业本中的系列练习题,为以上问题的解决提供了新的视角,通过应用语文作业本的系列训练,确立鲜明观点、叙写确凿可信的论据并进行合乎逻辑的论证,以达到写好初中议论文的目的。通过调查、对比实验和分析,学生的议论文写作能力得到了明显的提升,安排好语文作业本的使用,对于学生写好议论文大有益处。

系列训练后,难度降低了——对一个选做题难度的调查与分析

一、问题的提出 “从1～9这九个数中，各选出一个填入□里。（每个数只能用一次）□＋□＋□=□＋□”是《新思维数学》一年级上册学习了“20以内进位加法”之后的一道选做题。那么，对于一年级学生来说，这个问题的难度如何？如果在解决此问题前进行适度系列训练，对学生正确解答是否有帮助？为此，笔者进行了对比研究。

例谈“心理需求式”作文系列训练

传统的作文教学方式是“教师出题——教师指导——学生作文”，其间，学生作文是被动的，“应命”的，学生是为作文而作文，为完成任务而作文。这里提出的“心理需求式”作文是从满足学生的内心需求出发。让学生乐意写作。这样，作文不再是学生的一种负担。而演变成了一种“心理需求”，是一件“令人愉悦的事”。作文就成为学生的享受。学生的生命因作文而流光溢彩，激情四射。在平时的作文教学实践中，我坚持系列训练原则，从生活中选材，到生活中历练，最大限度地激发学生的写作热情。

抓住根本 强化训练 努力提高教师素质——淄博市临淄区开展教师教育教学基本功系列训练、达标与竞赛活动综述

《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。"而加强中小学教师的教育教学基本功训练,是有关教师队伍建设的一项宏伟的基础工程,是提高教师队伍整体素质和综合素质的有效途径,是深化教育教学改革,促进教育教学发展,全面提高教育教学质量的根本所在。因为教师进行教育教学工作是以具有崇高的思想境界和良好的职业道德为前提,以具有较高的学识水平和一定的教育教学能力为保证的。教师如果不具备教育教学的基本功,全面贯彻教育方针。

抓住写作思维核心 进行作文智能系列训练

抓住写作思维核心进行作文智能系列训练刘彦春，李善武，丁仁祖如何进一步提高中学作文教学效率？有没有一条新路可走？经过十多年的研究与实验，我们探索出了一条中学作文智能系列训练的新路。实验表明：只要抓住写作思维核心．在系统开发学生写作智力的基础上，全面培养...

议论文写作教学中举例论证系列训练谈

举例是议论文的一种重要的论证方法,中学生经常运用这一论证方法,但是也普遍存在如下问题:例证和观点不能有机统一,所举事例陈旧不堪,叙述事例冗长罗苏,只会罗列事例而不会分析等等。从老师的教学来说,缺乏自觉的科学的系统的训练是关键之所在。近几年来,我比较系统地进行了议论文中举例论证的训练。现将尝试过程中的若干做法和体会整理出来,供有志于探讨整个中学阶段作文系列化的同行借鉴,

《语音文字规范化系列训练》出版

上海师大教师袁绣声同志主编的《语音文字规范化系列训练》已于1989年年底由华东化工学院出版社出版。该书的出版,对加强语文基本训练,防止产生常识性差错,促进语文规范化,有重要的现实意义。

一组高三供料议论文系列训练题

一组高三供料议论文系列训练题蔡明一、阅读下面一则材料，联系现实生活，写一篇７００字左右的感想类议论文，文题自定。据说，广东南海有贪泉，人饮之，就会产生贪欲。东晋人吴隐之，向有清廉之名。后任广州刺史，到贪泉后，一口气饮了三大碗，并赋诗一首：“古人云此水...

应用题系列训练与学法指导

本期数学教学的中心议题是应用题的教学研究,此课题是一个难点,有待于更深入、更广泛的探讨。此文是红安县教研室经过多年系统的教学实验而总结形成的,其研究的核心问题是:在应用题教学的全过程中,通过有目的、有层次、易于操作的系列性思维训练和教学设计,使学生理解四则概念和基本数量关系,掌握分析应用题的基本方法。刊登此文目的,使大家能窥见应用题研究的现状,以便引起更深层次的实验和探索。

书面表达系列训练（四）

①时间比金钱更珍贵；②时间有限，应充分利用时间去做有益之事；③作为学生，不要放松努力学习；④一些人不珍惜时间，如喝酒、聊天；⑤要养成充分利用时间的好习惯。

书面表达系列训练（三）

10．请给你的朋友小华写封信。内容：①告诉她你不能和她一道度寒假了，因为要复习功课，准备高考；②感谢她对你的英文学习所提的建议，并告诉她你的奋斗目标是进入重点大学；③问她何时来京，请她来之前打电话通知你。

书央表达系列训练

4、一批加拿大学生来你校访问，请拟一份时间表，讲清楚三天的活动安排。