《系统与数据恢复》课程开放性实践教学模式探讨

信息安全作为国家重点发展的新兴学科,其专业课的实践教学具有高度的开放性需求。以《系统与数据恢复》课程为例,结合课程组教学经验,给出了理论教学环节和实践教学环节的几点建议,对相关课程建设有一定借鉴意义。

《系统与数据恢复》课程中破坏性开盘实验教学实践

《系统与数据恢复》课程设计了一系列的实验支持。课程通过设计系列化的实验,逐步帮助学生掌握相关知识和基本技能。在该课程的系列实验中,开盘试验以其破坏性的一面展示了硬盘结构和修复技能。文中详细地阐述了该课程的破坏性实验设计思路,并且针对教学要求和数据恢复技术描述了实施方案,最后分析了实施效果。