系统化产前健康教育在孕产妇中的应用效果

目的探讨系统化产前健康教育在孕产妇中的应用效果。方法选取2016年10月20日~2017年1月20日我院收治的100例孕产妇作为研究对象,将其随机分为观察组(实施系统化产前健康教育)和对照组(常规健康教育),每组50例。比较两组孕产妇的心理状态评分、产程时间以及分娩方式。结果观察组孕产妇的SAS评分为(35.06±1.48)分,SDS为(34.84±1.87)分,对照组孕产妇的SAS评分为(48.31±1.02)分,SDS为(49.66±1.35)分,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组孕产妇的第一产程[(6.82±1.02)h]、第二产程[(32.61±1.87)min]短于对照组孕产妇的第一产程[(9.99±1.14)h]、第二产程[(55.99±1.35)min],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组孕产妇的自然分娩率(92.00%)显著高于对照组孕产妇的自然分娩率(72.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对孕产妇进行系统化产前健康教育,能够有效改善孕产妇的不良情绪,对提高临床自然分娩率具有重要作用,值得推广。

浅析实施系统化产前健康教育对产妇分娩结局的影响

目的 :探讨实施系统化产前健康教育对产妇分娩结局的影响。方法 :选取四川省自贡市富顺县晨光医院于2015年1月至2016年12月期间接诊的124例产妇作为研究对象。将这124例产妇随机分为常规组(n=62)与系统化组(n=62)。对常规组产妇进行常规产前健康教育,对系统化组产妇进行系统化产前健康教育,并对比两组产妇的分娩结局。结果 :系统化组产妇的顺产率高于常规组产妇,其阴道助产率、剖宫产率和产时并发症的发生率低于常规组产妇,其所产新生儿为巨大儿的几率低于常规组产妇,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :对产妇实施系统化产前健康教育能够改善其分娩结局,提高其顺产率。