系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响

目的探讨系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法选取2022年2月至2023年3月单县中心医院收治的86例妊娠合并症产妇作为研究对象,按照随机数字表法分为参照组和研究组,每组各43例。参照组采用常规护理,研究组采用系统护理。比较两组母乳喂养知识掌握水平、母乳喂养率、负面情绪和护理满意度。结果研究组母乳喂养知识掌握水平和母乳喂养率均高于参照组(P<0.05)。干预后,研究组焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均低于参照组(P<0.05)。研究组护理总满意度高于参照组(P<0.05)。结论系统护理在妊娠合并症产妇中的应用,可提高产妇的母乳喂养知识掌握水平、母乳喂养率及护理满意度,改善不良情绪,值得推广应用。

规范化护理操作流程联合系统知识宣教在无痛肠镜检查患者中的应用效果

目的:分析在无痛肠镜检查患者中应用规范化护理操作流程联合系统知识宣教的作用影响。方法 选择2022年1月~2023年1月武警吉林省总队医院接受无痛肠镜检查的100例受检者为研究对象,并根据入院时间节点将其分为对照组(2022年1~6月检查)与观察组(2022年7月~2023年1月检查),对照组实行常规护理管理,观察组实行规范化护理操作流程联合系统知识宣教,每组50例。比较两组情绪状态、肠道清洁效果、舒适度及不良反应发生率。结果 检查前20 min,观察组心境状态量表(POMS)评分低于对照组(P<0.05);观察组渥太华肠道清洁度(OBPS)评分低于对照组(P<0.05);观察组、Kolcaba舒适状况量表(GCQ)评分高于对照组(P<0.05)。结论 在无痛肠镜检查患者中,规范化护理操作流程联合系统知识宣教的应用可明显改善其情绪状态,有效提高肠道准备清洁度,同时增强临床舒适度。

系统化疾病知识宣教护理干预在妇产科护理中的应用价值

探讨系统化疾病知识宣教护理干预在妇产科护理中的应用价值。方法 选取我院妇产科收治的48例产妇,随机分为研究组和对照组,每组24例。对照组接受常规护理,研究组在常规护理基础上接受系统化疾病知识宣教护理干预。比较两组产妇的产科保健知识掌握情况和住院期间的风险事件发生情况。结果 研究组产妇的产科保健知识掌握率显著高于对照组(P<0.05),且住院期间的风险事件发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论 系统化疾病知识宣教护理干预在妇产科护理中的应用价值显著,能够提高产妇的产科保健知识掌握率,降低住院期间的风险事件发生率,值得临床推广应用。

系统化健康宣教在NICU早产儿母乳喂养中的应用效果

目的探讨系统化健康宣教在新生儿重症监护病房(NICU)早产儿母乳喂养中的应用效果。方法 356例NICU早产儿为研究对象,根据就诊顺序分为对照组和研究组,每组178例。对照组早产儿实施常规的NICU护理,研究组患儿在对照组的基础上实施系统化健康宣教。比较两组早产儿母乳喂养效果。结果研究组纯母乳喂养率、母乳+配方喂养率、母乳喂养率及7 d内开始母乳喂养率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组喂养不耐受、坏死性小肠结肠炎的发生率分别为14.04%、2.25%,均显著低于对照组的28.65%、6.74%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统化健康宣教能有效提高NICU早产儿母乳喂养率,减少喂养不耐受及坏死性小肠结肠炎的发生率,具有重要的临床应用价值。

分析系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响

目的探讨系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法选取2016年1月~2016年12月在我院收治的110例妊娠合并症孕产妇,随机将其分为两组(常规组55例和系统组55例),常规组患者采取常规护理服务,系统组患者采取系统护理干预,并比较不同组孕产妇母乳喂养率以及对母乳喂养知识掌握度。结果系统组孕产妇母乳喂养率为96.4%,常规组孕产妇母乳喂养率为87.3%,比较差异具有统计学意义(P<0.05);系统组孕产妇对母乳喂养知识掌握度显著高于常规组(P<O.05)。结论系统护理干预有助于提高妊娠合并症产妇母乳喂养率以及对母乳喂养知识掌握度,其值得推广借鉴。

系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响

目的:分析系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法:从我院2017年2月—2019年10月收治的妊娠合并症产妇中抽取90例,随机分为观察组和对照组,每组45例。观察组给予系统护理,对照组实施常规护理,对比两组妊娠合并症产妇对母乳喂养知识掌握水平、母乳喂养率、焦虑抑郁程度。结果:观察组产妇经过系统护理后母乳喂养知识水平掌握程度明显高于对照组,其母乳喂养率为93.33%,明显高于对照组的77.78%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇的焦虑、抑郁评分明显低于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。结论:在妊娠合并症产妇中加以系统护理能有效提高母乳喂养知识掌握水平以及母乳喂养率,还能降低妊娠合并症产妇的负面情绪,值得临床推广应用。

系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响

目的探究妊娠合并症产妇采用系统护理干预对其母乳喂养知识掌握率与母乳喂养率的影响。方法于本院2017年4月至2019年9月,选取的108例妊娠合并症产妇,并按照双盲法分为2组,对比组54例产妇实施常规护理,实验组54例产妇实施系统护理,并对两组产妇母乳喂养知识掌握率与母乳喂养率及不良情绪评分进行比较。结果实验组产妇母乳喂养知识掌握率96.30%(52/54),明显比对比组的79.63%(43/54)高(χ^2=7.0834,P=0.0078);对比组产妇母乳喂养率75.93%,低于实验组的98.15%(χ^2=11.8176,P=0.0006);护理后实验组与对比组焦虑与抑郁情绪评分均低于护理前(t1=42.4445,P1=0.0000;t2=33.4920,P2=0.0000;t3=15.2731,P3=0.0000;t4=12.7953,P4=0.0000),且实验组护理后焦虑与抑郁情绪评分比对比组低(t1=27.8337,P1=0.0000;t2=40.4743,P2=0.0000)。结论妊娠合并症产妇采用系统护理干预,可使产妇母乳喂养知识掌握率与母乳喂养率显著提高,改善不良情绪。

新生儿母乳喂养系统化健康宣教的效果观察

目的探讨系统化健康宣教在新生儿重症监护室(NICU)中的应用效果。方法选取2017年2月—2018年5月本院NICU接收的60例新生儿作为研究对象,按照随机数表法分为对照组与研究组两组,每组各30例。研究组给予患儿家属母乳喂养知识系统化健康宣教,而对照组仅给予常规健康宣教,对比两组母乳喂养情况及患儿家属母乳喂养知识掌握率。结果研究组患儿住院期间并发症发生率(6.67%)明显低于对照组(20.00%),差异具有统计学有意义(P<0.05),研究组母乳喂养成功率(90.00%)明显高于对照组(63.33%),差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患儿家属母乳喂养知识掌握率(100.00%)明显高于对照组(90.00%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿母乳喂养系统化健康宣教效果显著,有效提高母乳喂养率,值得在临床推广实施。

产妇系统化健康宣教对早产儿母乳喂养效果及生长发育的影响

目的:通过对产妇实施系统化健康宣教活动,观察宣教活动对早产儿母乳喂养率及早产儿喂养不耐受、并发症发生率及生长指标的影响。方法:选取本院2018年12月—2019年7月新生儿科接诊的184例早产儿及产妇为研究对象,根据入院编号奇偶数分为两组,每组92例,研究组实施系统化健康宣教,对照组常规健康宣教,对照分析经不同宣教后两组早产儿母乳喂养率、喂养不耐受、并发症发生率及生长指标差异性。结果:研究组母乳喂养开始时间、纯母乳喂养时间明显早于对照组,早产儿母乳喂养率、7 d内母乳喂养率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);喂养不耐受方面,研究组早产儿腹胀、呕吐、奶汁潴留发生率低于对照组,仅呕吐率组间比较差异有统计学意义(P<0.05);研究组早产儿喂养不耐受率(44.57%)明显低于对照组(73.91%),差异有统计学意义(P<0.05);早产儿并发症方面,两组早产儿支气管肺发育不良(BPD)、视网膜病变(ROP)、宫外发育迟缓(EUGR)指标差异无统计学意义(P>0.05),研究组早产儿坏死性小肠结肠炎(NEC)发生率(2.17%)低于对照组(10.87%),差异有统计学意义(P<0.05);生长指标测量显示,研究组早产儿出院头围为(30.95±0.97)cm,明显大于对照组(30.11±0.89)cm,恢复出生体重时间也明显早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),但两组早产儿出院身长、出院体重比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对产妇实施系统化的健康宣教活动有助于提升母乳喂养率,降低早产儿喂养不耐受率,最大限度减少早产儿各类产后并发症发生率,改善早产儿生长发育。

系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响

目的评估系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平和母乳喂养率的影响。方法以2017年3月～2018年3月我院产科接收的108例妊娠合并症产妇作为本次研究的对象,其中观察组与对照组各有54例,分别采用常规护理和系统护理两种不同的护理模式,比较护理效果。结果观察组对母乳喂养知识的掌握率为96.30%母乳喂养率98.15%明显高于对照组77.78%、81.48%(P<0.05)。结论对妊娠合并症产妇而言,更需要科学、人性化的护理干预。系统护理能够明显提高产妇对母乳喂养知识的了解程度,为母乳喂养奠定良好基础,值得推广。

系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响

目的探讨在妊娠合并症产妇中系统护理对于母乳喂养知识掌握水平、母乳喂养率等产生的影响。方法抽选我院在2017年1月~2019年10月间医治的妊娠合并症产妇(96例)开展研究,单双号法分成乙组、甲组,各48例。乙组产妇常规护理,甲组产妇系统护理,总结母乳喂养率、母乳喂养知识掌握程度。结果对比母乳喂养率,乙组低于甲组(P<0.05)。对比母乳喂养知识总掌握度,乙组低于甲组(P<0.05)。结论给予妊娠合并症产妇系统护理,可提高产妇对于母乳喂养知识的掌握水平,并提高母乳喂养率。

系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养率及相关知识水平的影响

探讨系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养率及相关知识水平的影响。方法:将我院妇产科2018年3月~2020年3月接收的94例妊娠合并症产妇根据随机数字表法分为对照组(给予常规产后护理)与干预组(给予系统护理),各47例,观察两组的母乳喂养率及相关知识认识水平。结果:系统护理干预后,干预组产妇产后3个月及产后6个月的母乳喂养率分别为97.87%、89.36%,均显著高于对照组的82.98%、70.21%,P<0.05;干预组产妇的各项母乳喂养相关知识评分均显著高于对照组,P<0.05。结论:对妊娠合并症产妇产后给予系统护理干预,能够有效增强产妇对母乳喂养相关知识的认识,提高母乳喂养率。

系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养的影响

目的:探讨系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法:选取2014年1月~2016年12月我院收治的126例妊娠合并症产妇作为研究对象,采用抽签法将其随机分为对照组和研究组,每组63例。对照组实施常规护理,研究组实施系统护理,比较护理前后产妇的母乳喂养知识掌握水平和母乳喂养率。结果:护理干预后,研究组产妇的母乳喂养知识评分为(91.28±5.43)分,明显高于对照组的(78.34±6.17)分,差异有统计学意义,P<0.05;研究组产妇的母乳喂养知识掌握度为96.83%,明显优于对照组的82.54%,差异有统计学意义,P<0.05;研究组的母乳喂养率为95.24%,明显高于对照组的77.78%,差异有统计学意义,P<0.05。结论:为妊娠合并症产妇提供系统护理干预服务可有效提高产妇的母乳喂养知识掌握水平和母乳喂养率。

孕产期宣教对母乳喂养的影响

母乳喂养是婴儿最佳的喂养方法，在营养、免疫、增进母子感情方面有不可替代的优越性。但因部分孕产妇对母乳喂养知识不了解，存在一定的心理疑惑，为此我们就母乳喂养问题进行了孕产期宣教，并调查了母乳喂养情况，现总结介绍如下。

家属参与母乳喂养知识教育对母乳喂养的影响

母乳是婴儿最理想的天然食品,母乳含有婴儿所需的全部营养,有利于婴儿发育,可提供婴儿足够的抗体,预防疾病的发生[1]。为达到婴儿纯母乳喂养成功率达80%的目标[2],2010年4~6月,我们将产妇及家属作为母乳喂养知识宣教对象,经精心护理,效果满意。现报告如下。

围生期母乳喂养系统健康教育

母乳温度适宜、清洁,成分齐全,比例适当,含有多量抗体及多种易消化蛋白质,能随时可用,是天然的最理想的宝宝食品,妈妈们都希望自己有充足的母乳来哺育宝宝[1]。但由于产妇喂哺知识缺乏,分娩时体力消耗,又担心自己的形体恢复,易产生紧张、恐惧等心理,而出现乳汁分泌不足,乳汁排出不畅,或乳头皲裂等,最终导致哺乳中断[2]。

针对性知识宣教改善系统性红斑狼疮患者的依从性及知识掌握率效果观察

目的:探讨针对性知识宣教对改善系统性红斑狼疮(SLE)患者的依从性及知识掌握率的效果观察。方法:选择2019年11月至2020年12月于本院接受治疗的系统性红斑狼疮患者92例,随机分为对照组46例和观察组46例。对照组给予常规性健康知识宣教,观察组给予针对性健康知识宣教。对比两组患者健康宣教前后治疗依从性、疾病相关知识掌握率。结果:两组患者接受健康知识宣教前的治疗依从性、疾病相关知识掌握率均无统计学差异(P>0.05);接受健康知识宣教后两组患者治疗依从性均明显改善,疾病相关知识掌握率明显提升,且观察组明显优于对照组,(P<0.05)。结论:SLE患者应用针对性健康知识宣教可有效提高患者治疗依从性、疾病知识掌握率。

系统化疾病知识宣教护理干预在妇产科护理中的应用价值

目的 探究系统化疾病知识宣教护理干预在妇产科护理中的应用价值。方法 采用便利抽样法选取2017年1月—2020年6月本院妇产科收治的80例孕妇为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,两组均为40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施系统化疾病知识宣教护理干预。对比两组孕妇的健康知识知晓度、情绪状态以及不良妊娠结局发生情况。结果 干预前,两组孕妇的健康知识知晓度比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组对妊娠期疾病知识、分娩方式和喂养知识的知晓度得分分别是(92.42±3.28)分、(93.29±3.77)分、(92.17±3.36)分,均高于对照组(P<0.05)。干预前,两组患者的焦虑评分、抑郁严重程度指数比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的焦虑评分为(42.46±1.32)分、抑郁严重程度指数为(0.39±0.04),均低于对照组(P<0.05)。观察组的不良分娩结局发生率(5.00%)显著低于对照组(22.50%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将系统化疾病知识宣教护理干预应用于妇产科护理中,可以提升孕妇的健康知识知晓度,减轻其妊娠期的不良情绪,减少不良妊娠结局的发生。