系统组织能力培养在护士岗前培训中的应用

目的了解和培养新护士的系统组织能力,提高护理工作整体性、动态适应性,提升自身结构能力、发展发育能力、自我调节纠纷、自我服务、自我适应的能力。方法采用自行录制培训考核视频进行观看、培训,结合临床护理、实践技能,动态性的培养与开发临床护士应激情景感知能力,应用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对新护士在培训第1天和培训后3个月进行测量。结果培训前后系统组织能力得分,差异具有统计学意义(t=-6.658,P<0.05)。其中子条目1,2,3,6,7,9培训前后比较差异有统计学意义(t=-3.142,-6.876,-2.577,-5.39,-2.901,-2.325;P<0.05)结论有效、个体化的教育培养重点和临床思维引导是提高护士组织能力的价值取向,系统组织能力的供给方面(护士)与组织能力的需求方面(患者)均衡作用,是组织能力价值的最终测度指标,是创造、营造和维持自身竞争优势的源泉。

基于涌现机理的企业组织能力系统研究

在知识经济和经济全球化的推动下,企业生存的环境正在从相对稳定的状态向日益复杂多变的状态进行转变。基于现代企业管理理论和系统科学理论,特别是复杂适应系统理论的基本思想及涌现理论的基本原理,本文对企业组织能力系统涌现的现象及形成机理进行了分析研究。

企业组织能力系统演化机制的新研究范式——基于CAS理论视角

目前国内外学者对组织能力的研究沿着不同的方向进行,处于分散状态。文章以CAS理论为视角,提出关于企业组织能力系统构成、运行的概念模型及其涌现机理和演化机制的新研究范式,具有学术前瞻性。该研究范式尤其能够解释动态复杂环境中企业为适应商业模式的变革与创新以获取新的资源和优化资源结构而与其他主体进行资源交换、共享以及创造的复杂过程,从而为企业在动态复杂环境中培育和提高组织能力、有效整合内外资源,构建核心竞争力提供新的思路和模式。

基于组织流程的企业组织能力系统研究

随着21世纪的到来,人类进入了全球化竞争时代和信息时代,一些新的企业组织形式逐渐兴起,如战略联盟、虚拟企业、模块化组织及网络组织,这些都将成为新时代企业广泛采用的组织形式。这些组织形式的兴起,不仅促使组织形式从职能型逐渐向流程型演化,也使企业组织能力的系统构成及运行规律发生演变,企业组织能力在更大程度上体现为组织流程整体运行的能力。

学习型组织整体系统的构成及其组织系统与学习能力系统之间的关系

提出了"学习型组织的组织系统"的概念及其5个维度模型。然后,将该系统与"学习型组织的组织学习行为(能力)系统"相结合,形成了"学习型组织的整体系统",并分析了该整体系统中"学习型组织的组织系统"和"学习型组织的学习行为(能力)系统"之间的相互关系。同时,还开发了"学习型组织的组织系统问卷",采用223个企业样本数据进行了统计检验,发现该测量问卷具有良好的信度和效度,其5个维度均与组织学习能力和组织绩效具有显著的正相关关系。

企业组织能力系统涌现性度量模型及实证研究

组织能力是企业、产业、区域、以及一个国家持续竞争优势的基础,研究组织能力具有重要的现实意义和学术价值。论文研究企业组织能力问题,根据系统涌现原理建构了企业组织能力系统涌现的概念模型,并且基于信息熵理论构建了企业组织能力系统涌现性度量模型和指标体系,用以测度企业组织能力系统的涌现强度。此外,以昆明云内动力股份有限公司为案例,根据云内动力的具体情况确定了22个度量指标,通过访谈法、问卷法、文本分析等方法收集了2008-2012年期间的指标数据以进行实证研究。研究表明:基于信息熵的企业组织能力系统涌现性度量模型可用于测度企业组织能力生成的强弱,尤其适用于动态复杂、超强竞争、充满不确定性的全球竞争环境。

延续管理对新护士职业价值取向的影响

目的了解和培养新护士的系统组织能力,借用企业的延续管理艺术,培育护士成为复合型护理人才,实现护士系统能力整合,提升自身结构能力和发展发育自我调节纠纷、自我服务、自我适应。方法通过多形式,结合临床护理、实践技能,动态性的培养与开发临床护士能力,到岗后仍然延续管理,采用自行录制培训考核视频进行培训,应用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对新护士进行测量。结果系统组织能力总得分、6项子条目得分,延续管理前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论有效、个体化的教育培养重点、护理部延续管理和临床思维引导,使护士系统组织能力的价值观取向得到有效的提升,是创造、营造和维持自身竞争优势的源泉。