高校图书资料规划中的系统结构及功能

系统辩证论旨在准确、科学地表述系统物质世界的辩证发展规律,深刻、全面地揭示自然界、人类社会、思维领域系统运动的本质特征和普遍联系,并从整体上考虑系统事物的生灭转化过程和系统内外的辩证关系。前几年,由于受到国外早已深入研究系统论的影响,在国内也引起了热烈的关注,研究甚多。但多停留在理论原则本身的探讨,对于社会科学领域能否适用尚少涉及。在改革开放深入发展时期,认真学习与研究用系统论原理来具体地分析与指导一些实在的科学,以“事实”证明系统论的功能,的确应予以提倡。根据系统论的特点来分析研究图书资料系统则更加显得薄弱。本文试图从以下几点浅析一下,以补之不足。

简议生产系统结构

生产是人类社会生活的细胞,“是制造使用价值的有目的的活动”。运用系统论观点分析,生产是一个系统结构,在这个结构中,存在着三个不同的层次。第一个层次,实体性层次。这是指存在于生产过程的物质实体。生产的这个层次就是生产力,包括生产的主体和客体。生产的主体是具有一定生产经验与劳动技能的劳动者,生产的客体是劳动资料和劳动对象.第二个层次,属性层次。这是指生产活动的属性。生产活动的属性是生产方式,经典著作家就是把“生产的性质和方式”放在同一意义上使用的。

对辩证法、认识论和逻辑学三者关系的探索——兼评肖前主编《辩证唯物主义原理》有关论述

辩证法、认识论和逻辑学三者的关系,现在主要有两种提法:(1)三者是同一个东西,不必要三个词;(2)三者是三个相对独立的东西,但它们是三个层次,是互相从属的关系。

论音感层次——层次化音体系原理观之基因探微

乐音,作为音体系的基本结构单位,我们通常只是将其视为一个局部的结构因素,其地位与作用也只有在音体系的整体结构关系中才能得以判定.此乃“个别服从整体”的常规思维模式.但反过来说,微为巨始、大由小成,我们能否换个思考角度,仅以乐音本身为出发点,根据其在人脑中的不同感应特征与反映方式,自然地引伸、演绎出某些音体系结构原理,从而对音体系的结构规律作出发生学意义上的阐释与有机、全面的理解呢?这似乎是一个诱人的设想.

人学存在论的反思和重构——人的自然属性、社会属性和精神属性关系研究

人的自然属性、社会属性和精神属性及其相互关系一直是人学存在论的主体部分,被认为是人学科学建立的基础。但该研究一直处于非反思状态,被日常经验和其他学科知识所统治。事实上,三大概念的划分存在严重的逻辑错误,并与当代最新的科学研究成果相冲突;其研究思路也一直没有得到系统的探讨,核心问题不明。本文以自组织的进化理论为基础,通过对物质存在方式、进化的主体、进化的实质和系统结构层次等基本概念的阐释,结合宏观和微观共同进化理论和系统结构层次关系原理,将人性的存在论研究与进化论研究内在结合起来,提出了一种全新的阐释人类整体存在方式的新思路,对三大概念及其相互关系进行了新的界定,为人学存在论提供了一个新的研究框架。

创造性思维的系统分析

创造活动的核心问题是创造性思维。作者认为 :从系统的整体性把握事物规律是创造性思维的内在要求 ;人们通过对要素的重组 ,改变对象系统的结构和层次关系 ,实现认识的突破 ;人类创新必须通过开放获取信息 ,才能克服阻碍创新的障碍 ;创造性思维方法的非逻辑特征和随机循环作用 。

关于马克思人类社会发展规律原理原委的探析

关于马克思人类社会发展规律原理原委的探析●张昭梅对马克思的人类社会发展规律原理，传统观点是从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动上予以理解和说明。本文认为不够彻底，应该深究一步：这个社会基本矛盾又是受什么原因造成、什么力量推动的？要解决这一...

从新制度经济学看会计信息失真

本文从新制度经济学的基本原理出发,对造成我国当前资本市场中大量虚假会计信息存在的制度原因进行了分析,包括了会计信息的需求与供给,产权制度的安排,委托代理关系等几个方面。论述了要消除虚假会计信息,提高会计信息质量必须对深层次的制度安排进行变革和创新。

“设计构思”教育

技术,作为一门不同于科学的独立学科,应依其自身规律进行技术产品设计的构思教育,并作为由科学理论课向技术专业课转变的关键一环。技术原理是技术实体的软件,由技术要素组成。技术要素按一定的共时与历时关系形成技术实体的原理层。对技术实体的层次分析是一种结构化分析,以这种理论为基础的技术教育,对提高学生原理方案设计能力,已收到显著效果。

浅论卫生防疫工作的分级管理

1 分级管理,我国卫生防疫工作管理的主要形式之一现行的我国卫生防疫机构的设置,是符合现代管理学能级原理的要求而设置的。整个系统由不同层次的机构组成由高至低的正三角形的结构体系,这个体系无论在机构组成,还是在职责任务上,都存实施着分级管理,存保证着整个卫生防疫工作目标的实施与实现。分级管理在卫生防疫系统来说,不是一个陌生的概念,能级原理的理论决定了各级各层次防疫机构应有不同的权力与责任。