系统认知干预对经尿道前列腺切除术病人性功能的影响

[目的]探讨认知和行为干预对经尿道前列腺切除术(TURP)病人性生活质量的影响。[方法]选择年龄≤67岁良性前列腺增生并行经尿道前列腺切除术病人70例,随机分为两组,观察组给予有关性功能方面知识的系统护理干预,对照组不施加任何干预。6个月后对所有病人进行问卷调查。[结果]干预后TURP病人对性生活有了正确认识,在术后8周～12周性功能恢复良好。[结论]系统护理干预可减少TURP病人性功能障碍和勃起功能障碍发生,有利于病人身心健康,提高生活质量。

系统认知心理干预联合营养支持对精神分裂症患者的影响

目的:探讨系统认知心理干预(CRT)联合营养支持对精神分裂症患者的影响。方法:选取2020年2月1日~2023年2月28日治疗的精神分裂症患者80例,随机分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用CRT联合营养支持,两组均连续治疗8周;比较两组治疗前后焦虑程度[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)]、康复状态[采用康复状态量表(MRSS)]、神经营养指标水平[包括脑源性神经营养因子(BDNF)、胰岛素样生长因子-1(IGF-1)]。结果:治疗后,两组HAMA、MRSS评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);治疗后,观察组BDNF高于对照组(P<0.01),IGF-1低于对照组(P<0.01)。结论:CRT联合营养支持可以改善精神分裂症患者症状和神经营养指标水平。

系统化认知干预对乳腺癌化疗患者自我效能的影响

目的探讨系统化认知干预对乳腺癌化疗患者自我效能的影响。方法选择2017年1—12月本院收治的260例乳腺癌患者,随机等分为对照组和研究组,对照组采用常规护理干预,研究组在对照组基础上应用系统化认知干预,比较两组患者干预前后生活质量、自我效能等相关指标。结果两组患者干预前癌因性疲乏状况比较,差异无统计学意义(P> 0. 05),研究组干预后改善情况显著优于对照组(P <0. 05);研究组患者干预后生活质量显著优于对照组(P <0. 05);两组患者干预前自我效能评分无差异(P> 0. 05),研究组患者干预后自我效能评分显著高于对照组(P <0. 05)。结论在乳腺癌患者化疗期间,应用系统化认知干预效果显著,能有效提高患者自我效能,提高患者生活质量,值得推广应用。

系统化认知干预辅以情境模拟演练对脑卒中患者的临床成效

目的探究系统化认知干预辅以情境模拟演练对脑卒中患者日常活动能力及躯体功能的影响。方法选取我院神经内科2015年8月~2016年10月收治的88例脑卒中患者,以随机数字表作为分组依据,将纳入对象划分为研究组和对照组,每组各44例。其中对照组实施传统的护理照护,而研究组则在对照组基础上引入系统化认知干预辅以情境模拟演练。干预后两组患者均接受脑卒中残损评价表(SIAS)的评估和日常活动能力(ADL)测评,并进行对比。结果两组患者干预前的Barthel指数比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组患者的Barthel指数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前的SIAS各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组患者的运动功能、肌张力、躯干平衡、关节活动范围、感觉功能、视空间神经、语言、疼痛、健侧肢体功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统化认知干预辅以情境模拟演练应用于脑卒中患者,有助于提高其日常生活活动能力,且能促进患者躯体功能的改善,具有一定的临床推广价值。

系统化个体认知干预对社区儿童龋齿的预防作用分析

目的探讨系统化个体认知干预对社区儿童龋齿的预防作用。方法选取2021年7月-2022年3月中国科学院大学深圳医院(光明)下辖社区卫生服务中心3~6岁230名儿童进行研究,以奇偶数法分组,对照组115例行常规认知干预,观察组115例在此基础上行系统化个体认知干预,对两组干预结果进行比较。结果干预前,两组各维度口腔健康行为评分相比,差异不显著(P>0.05);干预后,观察组各维度口腔健康行为评分均较对照组高(P<0.05)。观察组随访1个月、3个月、6个月龋齿患病率分别为3.48%、2.61%、2.61%,均较对照组低(P<0.05)。观察组龋齿预防知识知晓率为93.91%,较对照组81.74%高(P<0.05)。结论系统化个体认知干预可有效预防社区儿童龋齿发生,还可提高儿童口腔健康行为及龋齿预防知识知晓率,值得应用。

系统化认知干预对预防儿童龋齿的效果分析

目的研究系统化认知干预对预防儿童龋齿的效果。方法选取2019年1月至2020年1月上海市南翔镇社区卫生服务中心辖区内2所幼儿园中150名儿童作为研究对象,按数字表随机法划分为对照组(n=75)与观察组(n=75),对照组行常规认知干预,观察组行系统化认知干预,对两组儿童预防龋齿效果、儿童配合度及儿童家长对龋齿预防知识知晓率及满意度进行评价和比较。结果观察组在干预1、4、8、12个月患龋齿比例比对照组低(P<0.05);观察组儿童配合度优于对照组,且儿童家长对龋齿预防知识知晓率及满意度均高于对照组(P<0.05)。结论对于预防儿童龋齿采用系统化认知干预效果尤为显著,能够有效预防儿童龋齿,提高儿童及其家属认知度,值得临床应用。