系统论视角下高校创新创业教育推进机制构建

高校创新创业教育是指在创新创业理念的指导下,面向全体学生,以培养学生的创新精神、创新意识和创业能力为核心,促使学生形成开创性的个性,以提高学生的实践能力为重点的教育。近年来,由于缺乏创新创业教育系统管理的知识和能力,部分高校的创新创业教育工作在动力激发、过程管控、保障机制、成效反馈方面出现一定问题。为此,基于系统论视角,构建内生外促型的高校创新创业教育动力激发机制、“嵌入-融入-渗入”的高校创新创业教育过程形成机制、多维度的高校创新创业教育建设保障机制和基于行动的高校创新创业教育成效反馈机制,有助于整体破除这些发展障碍,优化高校创新创业教育工作开展。

系统论视角下高职教育服务区域经济发展路径探析

为促进高等职业教育提高社会服务水平,实现高等职业教育与区域经济协同发展,从系统论视角出发,以高等职业教育与区域经济发展的共生关系为切入点,分析了高职院校在服务区域经济发展中存在的办学理念缺乏社会服务意识、办学定位普遍趋于同质化、各要素主体间缺乏有效合作等问题,重点从更新学校办学理念、明确学校办学定位、搭建政行校企合作平台等方面,探索共生发展关系中高等职业教育服务区域经济发展的策略。

系统论视角下高等教育中外合作办学课程体系的构建

一个国家的发展离不开大量人才的支持,因此,当前我国社会经济在发展过程中对人才的需求正在急剧增长.而教育则能够满足整个社会的人才需求,同时教育事业也带来了促进社会进步的强大推动力.高等教育作为整个教育事业中的重要组成部分,其自身的发展也是非常重要的.而且高等教育院校进行中外合作办学,也能够为我国培养国际化人才,与此同时,还能够在合作过程中构建科学的课程体系.

系统论视角下新时代职业教育督导队伍建设研究

职业教育督导作为提升职业教育质量发展的重要途径,也是促进职业教育治理现代化的重要手段。随着新时代我国经济的高速发展,深化职业教育体制改革政策的出台,厘清职业教育督导在新时代的发展内涵尤为重要。职业教育督导是衡量职业教育高质量发展水平的有效指标,职业教育督导队伍直接影响职业教育质量提升。当前职业教育督导队伍建设尚处于探索阶段,面临队伍建设与培训制度不完善、人员结构分布不合理以及考核评价制度缺乏等问题。为促进职业教育督导队伍的可持续发展,充分发挥其在改善职业教育质量过程中的作用,需要更新理念,即以系统理论为视角,探寻职业教育督导队伍在新时代发展的必要性,加强职业教育督导制度建设,建立职业教育督导人员选拔标准体系,创新职业教育督导队伍培训机制,建立职业教育督导队伍考核评价制度。

系统论视角下创意城市评价体系构建及实证研究

通过梳理创意城市评价的相关文献,在借鉴相关学者现有研究成果的基础上,构建了基于系统论视角的创意城市评价体系。提取全国28个城市7年间196组数据作为对象,借助因子分析法对各分项指标进行评价。结果显示：创意资源投入指数（FI）对创意城市发展的贡献率最高,创意产业产出指数（FO）其次,创意城市环境指数（FE）贡献较低,但三者差距不大,贡献率均在30%左右。

系统论视角下行为审计环境研究

审计环境对审计工作系统具有非常大的影响作用,审计系统中存在很多的选择性,而不同的审计系统都有其特有的审计环境。特别是审计判断中,审计工作的成果与审计判断有直接的关系,但是审计判断的质量与审计环境间的关系尤为密切,可以说如果审计环境存在问题,那么必然会影响到审计判断的效果。本文主要从系统论视角对行为审计环境进行具体的分析。

系统论视角下IT项目管理信息化研究

目前,我国已进入后信息化时代,信息化正迅速向数字化、智能化发展,并在政务服务、制造、物流等各行各业得到全面应用和发展。IT项目过程庞杂、涉及面广、专业交叉多,但目前项目管理信息化应用还不深入。随着信息化的不断深入和发展,项目管理过程日益复杂,提高工作效率的要求日益明显,项目管理本身对信息化的需求也越来越强,越来越多的项目相关组织借助项目管理信息化工具,来全面、系统性的提升IT项目管理综合效果和效率。本文从系统论的视角对IT项目管理信息化的作用、现状和实现路径进行讨论和分析,发现不足,提出建议,以探索IT项目管理信息化的进一步应用和发展。

系统论视角下海外侨胞在“一带一路”建设中的积极作用

“一带一路”是开放的、动态的、多样的有机社会系统,沿线国家相互联系、共同发展。海外侨胞具有特殊地位和作用,是中国的独特资源和宝贵财富,在“一带一路”建设中,能够发挥重要作用。以系统论为视角,深刻认识“一带一路”系统的本质要求和基本特征,凝聚侨心侨力,发挥海外侨胞在“一带一路”建设中的积极作用。一方面,海外侨胞作为系统要素最活跃的“细胞”,在“一带一路”建设中,发挥联通中外的独特优势,贡献“侨力”。另一方面,推动系统与要素间相互作用的双向建构,把海外侨胞作为要素的特性和“一带一路”系统的发展要求结合起来,以民心相通促进“一带一路”互联互通,打造成为共同发展、造福人民之路。

系统论视角下新时代高校巡察的优化路径

巡视巡察是坚持“严”的主基调的有效途径。以系统论为指导讨论高校巡察建设的优化路径,即要将高校巡察放在高校治理与建设的整体布局中加以考虑,推动高校巡察与党建督查、审计、日常监督等校内监督方式有机衔接,相互支持,相互配合,以期更好地贯彻全面从严治党要求,提升校内巡察的精准有效性,形成推动高校善治的综合力量。

系统论视角下的全媒体传播体系建设——以福州日报社媒体融合实践为例

我们党历来重视系统思维。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央更加突出强调系统观念的重要性。党的二十大报告进一步把它明确为推进党和国家事业发展的科学思想方法之一,“体系”一词在报告中出现100多次,可见系统观念涵盖中国特色社会主义事业的方方面面。党的二十大报告提出:“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局。”这是系统观念运用于新闻舆论工作领域的具体要求。

卢曼系统论视角下大众传播媒体如何影响社会?

问题的提出如果将大众传播媒体简单地定义为原则上所有人都可以进入的信息传播场域,那么自从有了这种场域——早期为印刷品,后来增加了广播、电视等电子媒体,今天则有了如电脑、手机等为载体的互联网新媒体——人们关于社会、历史和自然世界的信息和知识都直接或间接地来自这种媒体。一方面,人们依赖大众媒体传播各种信息和知识,以便了解社会和世界;另一方面,人们持续怀疑大众媒体传播的态度及其传播内容的真实性和可靠性。

基于系统论视角的我国公共决策机制探析

现代公共决策机制是一项复杂的系统工程,它包括了决策信息系统、决策咨询系统、决策中枢系统、决策监控系统等。面对当前全面而深刻的社会转型,我国现有的公共决策机制还不能完全适应情势发展的需要。为此,需要从系统论的视角并从各个子系统入手,不断对其进行必要的优化与完善,进而推动我国公共决策的科学化与民主化建设。

系统论视角下的创新创业教育实践教学体系的研究与探索

系统论强调整体观念,在实施方法上具有开放性、复杂性、关键性等特征,兼具所有系统的基本特征。将此应用到当前的创新创业教育实践教学体系研究当中,具有科学意义与实践价值。随着社会经济的不断发展,为适应时代发展的需要,构建教学体系的重点在于创新,结合现实情况,推陈出新。当然,现阶段的创新创业教育实践工作体系尚不够完善,还存在一些问题。该文从当前创新创业教育实践工作中的问题入手,探究系统论视角下实践教学体系构建的具体措施。

系统论视角下的中小学体育教材一体化研究

随着素质教育的深入推进,体育教学的重要性也逐渐凸显,树立以学生为本的思想观念,培养学生终身体育意识的思想被广泛接受。教材作为联系课程设计和课程实施的重要环节,体现了课程设计的内容和目标,可以为教学提供指导。故而,为保证中小学体育教学顺利实施,应该从系统论视角出发,对中小学体育教材一体化深入研究,了解体育教材现存的问题,理清构建中小学体育教材一体化的原则思路,以便体育教材内容可以更加科学。

基于系统论视角探讨中医药融入全科医生服务的效果

目的:探讨和研究基于系统论视角的中医药治疗方案融入全科医生服务模式的效果,促进患者临床疗效的提高。方法:随机选取医院2022年6月—2023年6月的157例患者为研究对象,随机分为对照组78例与观察组79例,对照组患者接受常规临床诊治措施干预,观察组患者接受基于系统论视角的中医药全科医生服务干预,比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者的自我管理能力评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的各项知识掌握评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的干预总满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于系统论视角的中医药融入全科医生服务模式干预效果显著,构建并且干预后医院患者的自我管理能力、健康知识掌握程度及诊疗干预满意程度均有不同程度的提高,具有显著的应用效果。

论法律与文化的相互作用机制

没有非文化的人类社会,也没有无社会的人类文化,文化既是人类社会各级区域系统的普遍属性,也同时是该社会系统的构成要素。文化是法律系统运行最重要的外部环境要素之一,是法律运行的基础和发展的动因。法律的发展和进步与区域系统文化变革和跨系统文化传播是紧密相关的。换句话说,法律必须以区域系统文化为基础,尊重其所在区域系统的族群文化特性,背离甚至对抗所在区域系统族群文化特性的法律就难以得到系统成员的尊重和执行,这样的法律即使借助系统外部力量或系统内部的强制授权进行推广,要么是徒劳无功的,要么是成本巨大但只能取得暂时性效果的。法律是文化发展和繁荣的保障,法律作为系统的强制性规范,贯穿了能够作为法律客体那部分文化产生、归属、传播、使用、交易及消亡的全过程。法律通过权利和责任的表述模式设定了系统成员主体之间的行为界限。相关法律的颁布和实施,能够保障系统成员进行文化生产和文化交易的自由,避免或缓解因为系统文化交互而导致的冲突和矛盾。法律的颁布和实施也在相对复杂和不确定的经济过程中赋予行为结果的可预期性和保障权益实现的稳定性,并通过构建奖励和惩罚机制来指引系统成员对文化经济行为的选择,进而间接引导系统文化资源的配置和流向。总之,以系统功能和系统目的为切入点来诠释法律与文化的相互作用机制,是以一种超越功能主义的研究方法,来有效地揭示法律与文化本身及其他社会文化现象之间的关联、互动关系。

德国创新体系对科技服务业高水平建设的启示

借鉴德国科技创新体系特别是科技服务业的建设经验和育成规律,破解上海科技服务业高水平建设的逻辑和路径问题,要以治理侧、供给侧、需求侧、服务侧相结合的系统论视角,运用政策推动和市场拉动的双动力机制,遵循科技服务业为创新链“增值-加速”的赋能逻辑,提升全链增值、加速配置、数智支撑的服务能级,实现行业高水平发展。

媒体重头文章概览

《西部人居环境学刊》05/2020生命周期视角下健康城市的主动式规划干预路径健康城市建设作为对"城市病"蔓延的积极响应,引起全人类的共同关注。该文从系统论视角剖析城市系统发展的生命周期现象,揭示了健康城市建设的生命周期特征;以此为基础,探讨了面向健康城市的全生命周期的主动式规划干预方法,即提出了外部扰动期、持续反馈期、自耦合调节期健康城市建设的关键主动式规划干预路径。

高校思想政治教育主渠道教育有效性的生态分析

长期以来学者们习惯于从教育学、心理学、伦理学、政治学等学科视角考察思政教育问题,很少有学者从整体性、生态学和系统论视角考察思政教育。杨增岽的《思想政治教育生态学分析引论》(以下简称《引论》)以生态系统论视角考察思政教育问题,对思政教育的环境、子系统等进行了界定、分析和比较,阐述了思政教育生态的发展趋势和影响因素等,为新时代思政教育提供了崭新的生态学思维。