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研究型课堂“系统集成教学法”探析——以“中国特色社会主义理论与实践研究”课程为例
被引量:
5
1
作者
陈树文
唐子茜
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2014年第11期168-170,共3页
结合"中国特色社会主义理论与实践研究"课程的规律及教学过程中的经验总结,我们逐步探索出了一套有效的、能形成合力的系统集成教学法,即将教学方法和手段的系统集成化。优化组合多种教学方法,形成具有集成优势的教学方法系统...
结合"中国特色社会主义理论与实践研究"课程的规律及教学过程中的经验总结,我们逐步探索出了一套有效的、能形成合力的系统集成教学法,即将教学方法和手段的系统集成化。优化组合多种教学方法,形成具有集成优势的教学方法系统;同时借助多媒体网络技术系统这一现代化的教学手段,提升教学的精彩度和实效性。系统集成教学法有利于发挥集成优势,以实现教学效果的最优化。
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关键词
研究型课堂
“中国特色社会主义理论与实践研究”
研究生
系统集成教学法
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职称材料
题名
研究型课堂“系统集成教学法”探析——以“中国特色社会主义理论与实践研究”课程为例
被引量:
5
1
作者
陈树文
唐子茜
机构
北京交通大学马克思主义学院
安徽财经大学思想政治理论课教学研究部
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2014年第11期168-170,共3页
基金
北京交通大学2013研究生教育专项资金资助项目"研究生‘中国特色社会主义理论与实践研究’研究型课程建设研究"(134205522)
文摘
结合"中国特色社会主义理论与实践研究"课程的规律及教学过程中的经验总结,我们逐步探索出了一套有效的、能形成合力的系统集成教学法,即将教学方法和手段的系统集成化。优化组合多种教学方法,形成具有集成优势的教学方法系统;同时借助多媒体网络技术系统这一现代化的教学手段,提升教学的精彩度和实效性。系统集成教学法有利于发挥集成优势,以实现教学效果的最优化。
关键词
研究型课堂
“中国特色社会主义理论与实践研究”
研究生
系统集成教学法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
研究型课堂“系统集成教学法”探析——以“中国特色社会主义理论与实践研究”课程为例
陈树文
唐子茜
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2014
5
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