基于素养与技能高度融合课程改革尝试——以《公差基本知识》为例

随着网络的高度发展,传统教学模式受到很大的冲击,而现课程授课模式已由传统的填鸭式为中心向知识、技能与素养高度融 合的转变;授课方式已由以教师为中心向学生为主体,把课堂还给学生,让学生全面发展的转变的教学理念,本文进行了教学模式改革, 摸索出符合数控专业课程的教学方法,取得了比较好的效果。

素养与技能高度融合教学模式的改革与实践研究——以中职汽修专业《舒适与安全系统诊断维修》课程为例

本文根据我校汽修专业在广东省高水平中等职业学校建设中的人才培养模式和课程改革方案,就“素养与技能高度融合”教育改革试验在学习领域8《舒适与安全系统诊断与维修》这门专业核心课程中开展的一些做法和思考,剖析以专业课教学“行动导向”法进行教学设计,如何通过多种微观教学法组织教学活动,在教学过程中注重提升学生的职业素养和职业能力,培养出能适应当前社会需求的应用型人才。