浅谈高职学生网络文化素养与责任培育

本文探讨了高职学生网络文化存在的问题与原因，提出校园文化建设中应高度重视高职学生的网络文化素养与责任的培育．同时提出了高职学生的网络文化素养与责任培育的方式和对策。

新闻工作者应有的素养与责任

新闻工作者的素养和修养一直是备受社会关注和讨论的热门话题。新闻工作者是社会主义精神文明与物质文明的传递与延续者,他们担负着宣传报道、感染教育、传递真善美、扼制假恶丑等重要职责,对大众媒体产业博兴、推动社会进步具有重要意义。因此,新闻工作者必须具备一定的素养与责任,才能将其重要性践行到底。本文将从新闻媒体的现状分析引入,对新闻工作者所应具备的职业素养和社会责任进行探讨。

新媒体时代下新闻记者应有的素养与责任分析

本文在我国媒体行业不断发展的背景之下,分析了当前媒体行业中的新闻记者的工作现状,进而分析了新闻记者具备良好素质及肩负责任的重要性,最后针对新媒体时代下新闻记者应有的素养与应肩负的责任进行了分析,希望通过本文的论述,可以促使新闻媒体工作人员切实履行自身职责,加强自身职业素养建设。

课程思政视域下初中物理“科学态度与责任”素养的培育研究

新课标背景下初中物理课程思政育人成效显著。教师挖掘并融入课程思政元素,积极探索科学态度与责任素养的培育路径,为学生的终身发展启智润心,铸魂育人。可在厘清科学本质、科学态度和社会责任内涵的基础上,从教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价方面反思育人困境。研究表明:通过设计情境化的科学态度与责任教学目标,整合体现思政元素的初中物理教学内容,创新物理科学态度与责任培育的方式方法,构建促进素养培养的多元育人评价体系等可以有效提升课程思政的育人实效。

高中物理教学中学生科学态度与责任素养的培养

随着新课程标准的落实,传统教学模式已经无法满足社会对物理教学提出的要求。因此,教师应该优化传统教学方式,将教学的重点转移至对学生物理思维、科学态度和责任的培养上,将学生培育成社会需要的高素质全面型人才。为了达成这一目标,本文就高中物理教学中学生科学态度与责任的培养进行了探究。

基于儿童本位的图书策划

儿童出版在我国的出版业界占据着重要的地位,但其中却存在着盲目跟风、内容缺乏原创、忽略儿童本位、形式单一等诸多问题,不仅影响了儿童的阅读需求和身心发展,也对出版社的形象造成了不良的影响。笔者将从儿童本位的视角出发,以国内儿童图书为例,分析图书出版领域出现的问题,进而探讨如何在市场价值与人文关怀中寻求平衡,以及编辑在这其中所应承担的职责,为儿童图书出版提供借鉴。