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核心素养语境下的高中语文作业设计策略
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作者 唐修亮 《中学语文教学》 北大核心 2023年第10期23-26,共4页
充分理解核心素养下作业的内涵,创设作业情境,设计基于发展的、整合的任务,多样化、系统化、实践性的语文学习活动,使作业成为集理解、巩固、拓展、应用为一体的集成性学习方案,让作业成为学生自主学习的平台,成为课堂教学的补充、深化... 充分理解核心素养下作业的内涵,创设作业情境,设计基于发展的、整合的任务,多样化、系统化、实践性的语文学习活动,使作业成为集理解、巩固、拓展、应用为一体的集成性学习方案,让作业成为学生自主学习的平台,成为课堂教学的补充、深化与升华,让学生从会做题到会做事。 展开更多
关键词 核心素养 作业变革 设计策略 素养型作业
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指向核心素养提升的初中英语作业设计探究
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作者 汪江鸿 《当代家庭教育》 2024年第3期149-151,共3页
指向核心素养提升的英语作业,是挖掘学生潜能、提升学习价值的重要载体。把握作业设计的新方向,紧扣素养型作业的设计原则,探究素养型作业的设计策略。设计知行合一、学以致用的素养型英语作业,从“解答问题”转变为“解决问题”。使英... 指向核心素养提升的英语作业,是挖掘学生潜能、提升学习价值的重要载体。把握作业设计的新方向,紧扣素养型作业的设计原则,探究素养型作业的设计策略。设计知行合一、学以致用的素养型英语作业,从“解答问题”转变为“解决问题”。使英语作业成为帮助学生理解、巩固、运用知识和培养英语综合能力的学习手段,有助于提升英语学科核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 作业设计策略 素养型作业
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