如何加强秘书人员的职业素养建设

秘书人员的职业素养建设是个长时间的渐进过程,秘书人员应从“德”、“谋”、“书”着手,增强“六种意识”,以适应职业发展的需要。

“双一流”背景下中学学科核心素养建设探究

大学"双一流"建设目标的实现需要中学加强学科核心素养建设,培养出具有品德高尚、创新精神、自主管理能力和自学能力等核心素养的高素养大学生源。契合中学新课程改革,中学应在明晰学科核心素养的基础上,总结学科素养建设的经验得失,结合学科特点和校本情况,多途径多方面着手,加强学科核心素养建设。

基于“六个要”理念的思想政治理论课教师素养建设研究

习近平总书记提出的"六个要"理念是思政课教师素养建设的要求,是培养时代新人的价值理念。"政治要强""情怀要深"是思政课教师素养建设的方向和动力;"思维要新""视野要广"是途径和方法;"自律要严""人格要正"是保障和根基。高校应着力提升思政课教师内在素养,建设高水平思政课教师队伍,实现新时代立德树人的根本目标。

浅谈文秘人员的职业素养建设

参谋助手、协调服务、调查研究、工作督查,是文秘工作的几项基本职能.要顺利履行这些职能,就要求文秘人员必须具有较高的职业素养.下面就如何加强文秘人员的职业素养建设谈几点认识.

“互联网+”中学教师学科素养建设探究

互联网的技术优势及其在教育中的应用、中学新课改的深化发展、国家教育信息化政策,要求中学教师学科素养建设引入和融合"互联网+";中学教师的互联网技术、中学信息网络设施的完备、域内外中学网络通讯的加强、教师家庭互联设施的存在与应用、中学"互联网+校园安全"实践和教育发达地区的探索,都为"互联网+中学教师学科素养"提供了现实基础。然而"互联网+中学教师学科素养"在当下的实践却"喜忧参半":在认识上存在"误差",实践操作中存在问题,评价上差强人意,对此未来应在网络培训班级的规模、网络研修平台负责人的选择与培养、教师思想认识的引导与强化、数字资源库的建设、评价体制机制的改进、现代与传统教师培养模式的融合等方面努力。

智慧图书馆环境下公共图书馆馆员职业素养建设探析

信息技术在公共图书馆得到了广泛的运用,图书馆步入了智慧时代.在智慧图书馆的推动作用之下,公共图书馆的发展有了良好的机遇,与此同时,公共图书馆也面临着挑战.本文探究在智慧图书馆的背景之下,公共图书馆馆员面临的职业挑战,及面临这些挑战的状况之下,馆员应该具备哪些关键职业素养,公共图书馆如何采用有效措施来不断提升馆员的职业素养,从而适应智慧图书馆的快速发展.

钻井企业政工干部素养建设对策探讨

随着中国进入工业化变革,升级和体制改革的新时代,石油公司面临着新的挑战,机遇和新的发展。其中,钻井公司属于高风险的特殊生产企业,涉及到整个经济的发展,不仅应该努力发展自身团队建设,而且要增强政工干部的素养,这样才能够在提升企业整体发展的同时突出企业文化管理的概念,增强了企业文化管理的软实力,并反过来服务于企业和社会,提供强大的思想和理论基础。本文主要是探讨了钻井公司中政工干部的素养建设,并提出改善优化政工干部素养建设的方法,以便其能够更好地发挥组织领导作用。

如何加强钻井企业政工干部素养建设

钻井企业是一种风险很大的特种操作，在整个经济林的发展之中，除了要立足自身发展来建设自己的队伍，加强政工干部的素养，是为营建适合市场队伍发展，彰显企业文化管理理念，增强企业文化管理软实力，为企业服务社会，提供强有力的思想理论奠基。本研究旨在探讨钻井企业政工干部素养建设，探讨政工干部素养建设现状及其改进措施，以便更好地发挥政工干部领头作用，实现”政工效益最大化”。

政工师能力素养建设问题探析

政工师在企事业单位的思想政治工作中影响深远,其工作不仅推动了企事业单位的文化建设,还加强了企事业单位和员工之间的联系。本文从阐述政工师自身能力素养的重要性入手,对政工师的能力素养建设内容进行分析,并针对相关内容提出建议。

海峡两岸青少年网络素养建设论坛举行

7月19日,2023年中国网络文明大会海峡两岸青少年网络素养建设论坛在厦门举行。中央网信办、国家网信办总工程师孙蔚敏,省委常委、宣传部部长张彦出席并致辞。

国民艺术素养建设中的学校美育新课题

当前学校美育与20世纪80年代相比正面临三大挑战:一是从非中求美转向美中立美,二是从无中有知转向知中出知,三是从由朴及文转向多中难择。这使得如何在泛审美的环境中实施美育,成为新的迫切课题。当代大学生对中外文化符号的感知呈现高度的趋同性和理性化趋势,由此可见出他们中存在的双重文化人格和流体人格。这就要求美育课题在精神性审美与物质性审美的对话中,去探索新的介乎无功利性审美与功利性审美之间的协调可能性,并且在个人化的物质性愿景与非个人化的集体性精神愿景之间寻求平衡和协调。

公安期刊编辑素养的有机发展建设

以唯物主义辩证法审视编辑素养建设与期刊整体发展的辩证统一。选取公安类期刊为样本,以公安类期刊编辑素养培育为研究视角,在分析期刊编辑素养建设的若干重要性要素的基础上,结合公安工作发展实际,提出公安类期刊编辑应加强政治理论学习、汲取公安理论知识、走进公安工作一线、提升编辑理论修为、与作者及业内专家交流协作等几点素养建设实现路径,助力期刊编辑素养的有机养成与有机发展建设。

政工师能力素养建设问题探析

对于思想政治工作而言政工师起着中流砥柱的作用,其工作影响着企业文化工作建设,同时对党建工作也有着重要意义。政工师作为思想政治工作者,更是党与单位形象的外在体现,因而要注重政工师自身能力建设,强化其素养水平,从而提升其工作成效。从政工师能力素建设的必要性加以分析,从政治、品德、业务、知识、交际等能力建设方面加以论述,阐述如何提高政工师能力素养建设的有效途径。

农村保育员自我素养建设探讨

受文化环境、经济条件、薪资待遇等方面的影响,农村保育员的整体素养还有待提高——本文对当前农村保育员的素养问题进行了分析,并从意识理念和专业素养两个方面提出了农村保育员自我素养建设的建议。希望能为在现有条件下提升农村保育员工作素养提供有益的参考。

加强协商能力素养建设 提高基层协商民主质效

发挥好社会主义协商民主重要渠道和专门协商机构作用,是新时代赋予人民政协的新任务新使命。推进基层协商民主的制度化、规范化、程序化,必须勇于探索实践,把握内在规律,创新工作方法,从加强协商能力素养建设上下功夫,不断提高基层协商民主质效。

校本课程开发行动研究:高职新教师课程建设素养提升的有效途径

参与校本课程开发的行动研究,是高职新教师提升其专业课程建设素养的有效途径。首先是实践性知识的获得,促进高职新教师课程知识结构的完善;其次,专业反思实践能力的获得,促进高职新教师课程认知水平的提升;第三,课程开发共同体的形成,促进高职新教师社会能力的提升;第四,自我效能感的提升,激发高职新教师课程建设的主动性。

论网络环境下的信息素养构建

“陶宏开现象”已经向我们敲响了网络环境下信息素养建设的警钟。本文对网络环境下信息素质与信息素养的区别以及信息素养建设的必要性进行了研究,分析了网络环境下的信息伦理缺陷,阐明了信息素养构建的意义。

高校健康素养课程体系建设探索--以武汉大学健康教育通识课程群为例

为了帮助学生掌握维护健康的知识和技能,促进学生全面发展,文章首先对相关研究背景进行了阐述,然后从指导思想、有效路径、实施成果、积极反思四个方面探索了高校健康素养课程体系建设。

核心素养培育与远端学校社团建设的深度融合

以课堂教学直播为主的远程直播教学,在对全面培养边远民族地区学生核心素养方面具有一定的局限性。远端学校通过综合实践活动,是弥补这一局限的有效途径。本为力求聚焦远端学校社团建设,通过问卷调查方式,从学生需要层面探究社团建设的可行性,并以康定中学为例,通过开展具有地域文化色彩、社会实践性、健康审美情趣及科学精神的社团活动的有力举措,探索核心素养与远端学校社团建设深度融合的方法。

关于在中等职业学校建设女性素养培训基地的思考

新时期要注重发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用,这关系到家庭和睦,关系到社会和谐,关系到下一代健康成长。中等职业学校女性素养培训基地,在女性教育及培养一专多能、优美优秀优雅的复合型现代职业女性方面,发挥着重要的作用,可以为社会培养更多家庭和社会都能担当的巾帼人才。