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信息化时代图书编辑素养提升方法分析
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作者 李婷 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第7期58-60,共3页
随着信息化时代的到来,图书编辑的工作方式和需求也发生了很大的变化。信息化时代,图书编辑需要具备更多的知识和技能,才能胜任工作。因此,如何提升图书编辑的素养,成为了一个亟待解决的问题。本篇论文从多个方面进行了探讨和研究。本... 随着信息化时代的到来,图书编辑的工作方式和需求也发生了很大的变化。信息化时代,图书编辑需要具备更多的知识和技能,才能胜任工作。因此,如何提升图书编辑的素养,成为了一个亟待解决的问题。本篇论文从多个方面进行了探讨和研究。本篇论文旨在探讨信息化时代图书编辑素养提升方法。随着信息技术的快速发展,图书编辑的工作方式和需求也发生了变化。如何提升图书编辑的素养,在信息化时代背景下,变得尤为重要。本文主要从培养人才、加强实践、借鉴优秀作品等方面,提出了一系列具体的提升方法。 展开更多
关键词 信息化时代 图书编辑 素养提升方法
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试述在“分担教学”中实现思想政治学科核心素养的提升
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作者 李恩 《中学课程资源》 2019年第12期56-57,23,共3页
"分担教学",是指教师将一部分教学任务分给学生去完成,以此促进与培养学生主动学习的课堂教学方式。在高中思想政治教学中,运用"分担教学",可以更好地使师生交流思维方法,分享学习方法,促进学生学习能力的提高。教... "分担教学",是指教师将一部分教学任务分给学生去完成,以此促进与培养学生主动学习的课堂教学方式。在高中思想政治教学中,运用"分担教学",可以更好地使师生交流思维方法,分享学习方法,促进学生学习能力的提高。教师可以从课前、课中、课后三个环节让学生"分担教学",促使学生自主学习、主动学习,以实现学科核心素养的提升。 展开更多
关键词 "分担教学" 高中思想政治 核心素养提升方法
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