基于小学生语文素养提升的积累策略研究

当前,新课标对小学语文的教学提出了新的要求,明确了小学阶段的教学任务,加强了对小学生语文综合素养的考察。在素质教育大环境下,语文素养逐渐走进了大众视野。而语文素养的积累,并不是一朝一夕的,因此,基层的语文教育工作者要针对语文学科的特点,探讨促进语文学习的新途径,还要根据小学生的心理特点,制订相应合理的教学方案,满足不同层次学生的不同要求。本文将主要论述小学生语文素养提升的积累策略,希望在小学生的日常学习中提高其语文综合素养。