试论“后素拓分时代”下志愿分机制的构建

"大学生素质拓展计划"自2002年3月实施至今已有十余年。期间各高校为提升拓展效果、完善评价体系、强化社会认同做了不少探索和实践。然而,从大学生的评价来看,满意度和认同度却仅仅接近50%。这不禁令人疑惑,"素拓计划"是否还存在某些发展的弊端?本文通过对"素拓计划"在实施中存在的问题进行剖析,进而提出"志愿分机制"的概念以及转变方式,不是对前者的推翻,而是在坚持正确导向的原则下调整运作机制,使之更符合时代需求。