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题名高中美术素描有效教学的理论分析
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作者
程玉玺
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机构
山东省邹平市长山中学
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出处
《教育艺术》
2021年第10期57-57,共1页
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文摘
高中美术素描课堂的有效构建,是以教师为基础、学生为主体的发展模式。在这过程中,教师要改变传统的教学模式,从教学原理、教学方法等根本内容上进行改变。而素描,虽以线为主体进行绘画,但要融入自己的情感状态,这才是绘画最高级的表现形式。因此,教师要合理创新教学方法,让学生在学习中掌握这种能力,从而提升课堂效率,创设高中美术素描的绘画意境,使作品呈现出境界美。
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关键词
高中美术素描
教学方式
素描素养
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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