浅谈素描静物教学存在的问题与对策

素描静物是美术专业学生的重要学习内容之一,在考试中占据重要比例。从素描静物教学实践出发,分析了在教学过程中存在的一些问题及其原因,探讨了提高素描静物教学效果的一些方法和策略。

中职素描静物教学中学困生转化策略研究

在中职教育实践中,素描静物教学有较高的难度,如果学生的美术基础存在欠缺,就会不可避免地在学习过程中遇到各种各样的问题.因此在教学过程中,学困生的出现在所难免.对教师来说,如何在教学实践中实现学困生的转化,一直是一个值得深入研究和分析的问题.本文在深入分析中职素描静物教学特点的基础上,较为详细地阐述学困生的转化策略.

静物素描教学在高中美术教学中的重要性及教学策略探析

随着新课程改革的不断深化推进,美术这一学科一改应试教育模式下附属学科的尴尬地位,越来越受到重视。高中美术课堂教育也应随之变化和调整,不仅要培养学生的美术绘画技能,还要发展学生的美术欣赏能力和综合素质。静物素描教学作为与实际生活贴合最为密切的教学方式,在高中美术教学中的重要性也逐渐凸显。教师应提高自身美术教学素养和课程教学水平,深入研究教材设计,结合现实生活,将美术教材知识与日常生活实践联系起来,注重培养学生的审美观念和意识,让学生真正感受到生活中的美,激发学生的学习积极性,从而实现教学目标。

浅谈静物素描教学中对学生构成意识的培养

素描静物是造型艺术领域中最基础的训练之一。随着社会的发展,现代造型艺术的形式、内容和观念都有所改变,高校素描教学应该体现这个时代多元化的特征,改变静物素描教学中片面依赖写实造型方式的现状。在高校美术专业的静物素描教学中作者对学生构成意识的培养进行了有益的尝试,对于提高学生的审美能力,培养学生的综合艺术能力和主动性创作的思维方式提出新的思考方向。

师范类大学素描静物基础教学改革探索——全因素素描与精微素描融合教学

该文从国内的基础素描静物教学现状出发,结合目前师范类大学素描静物教学的特点,探寻静物素描基础教学的新思路——全因素素描与精微素描融合教学,尝试新的静物素描基础教学方式;同时,阐述全因素素描与精微素描的定义和思路,以及开展融合教学的具体实施过程和教学效果,总结融合教学取得的一些新成果。

浅谈高中静物素描教学中临摹教学技巧的应用

高中的静物素描教学是整个美术教学体系中的重点教学内容,随着素质教学理念的推出以及不断深入,相关的教育部门明确规定在进行实际教学中不仅要对相关的知识理论进行传授,同时也要在学习的过程中对学生的综合能力以及核心素养进行有效的培养,因此,在进行高中静物素描教学的工作中,也要对这一教学理念进行有效的落实,积极的创新教学方式,以确保在提高学生素描水平的基础上,发展学生的综合能力。

静物素描基础教学在高中美术教学中的教学策略

在新课标的改革下,高中美术教学越来越受到人们的重视。美术不但可以培养高中学生的绘画技能和绘画技巧,而且还可以 提高他们的欣赏能力。静物素描在高中美术教学中的地位更是极其重要。静物素描能够结合实际生活,充实学生的生活,激发高中生的积 极性。

分解教学单元训练——对初学者素描静物写生教学的新尝试

本文从欣赏优秀作品提高学生审美能力,单元分解训练和辅导提升教学效果,长短期作业结合完成教学目标入手,对素描静物教学进行新尝试。