期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅议如何提高小学生的习作能力
1
作者
吴雪青
《新课程》
2018年第7期88-88,共1页
提高小学生的习作能力是小学语文教学的重点和难点,需要教师在实践中不断探索。从分析小学习作教学中存在的问题入手,具体分析小学习作教学的多种经验,以提高学生的习作思维为突破,培养学生的习作能力,值得推广和借鉴。
关键词
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
下载PDF
职称材料
题名
浅议如何提高小学生的习作能力
1
作者
吴雪青
机构
河北省唐山市丰润区银城铺镇李庄子中心小学
出处
《新课程》
2018年第7期88-88,共1页
文摘
提高小学生的习作能力是小学语文教学的重点和难点,需要教师在实践中不断探索。从分析小学习作教学中存在的问题入手,具体分析小学习作教学的多种经验,以提高学生的习作思维为突破,培养学生的习作能力,值得推广和借鉴。
关键词
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议如何提高小学生的习作能力
吴雪青
《新课程》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部